中共中央办公厅、国务院办公厅2011年11月转发了《教育部关于深入推进高等学校哲学社会科学繁荣发展的意见》。《意见》强调，繁荣发展高等学校哲学社会科学，对推动社会主义文化大发展大繁荣具有十分重要的意义。这说明
| A．要有世界观和方法论，就必须学习哲学 |
| B．学了哲学，就会有正确的世界观和方法论 |
| C．哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导 |
| D．哲学既是关于世界观的学说，又是关于方法论的学说 |
实行“一国两制”的方针，不会改变我们国家的社会主义性质。其哲学依据是（）
| A．矛盾的普遍性原理 | B．矛盾主次方面辩证关系原理 |
| C．矛盾的特殊性原理 | D．主次矛盾关系的原理 |
“冰冻三尺非一日之寒”、“不积跬步，无以至千里”、“合抱之木，生于毫未”共同蕴涵的哲理是（）
| A．有量变就会引起质变 | B．量变是质变的必要准备 |
| C．量变是质变的必然结果 | D．要抓住时机，促成质变 |
有人说：只要你对流星许个愿,你的愿望就能够实现、这种说法（）
| A．肯定了联系的普遍性和多样性 |
| B．揭示了意识能够正确的反映客观事物 |
| C．否定了意识的能动作用 |
| D．忽视了联系的客观性 |
在近几年里，“给力”、“、“蜗居”、“纠结”“屌丝”、“亲”“土豪”等成为网络热词。这些词语与各种现实事件密切相关。这说明（）
| A．社会存在决定社会意识 | B．社会意识具有相对独立性 |
| C．互联网有自己的价值标准 | D．意识的内容是主观的 |
有关部门的调查结果表明：大多数企业经营者认为规范市场经济秩序，信用是关键。这体现的哲理是（）
| A．次要矛盾解决的好坏，决定着主要矛盾的解决 |
| B．要善于抓住主要矛盾，明确主攻方向 |
| C．矛盾的主要方面决定着事物的性质 |
| D．矛盾的主次方面转化了，事物的性质也就改变了 |