为了普及环保知识，增强环保意识，某大学随即抽取30名学生参加环保知识测试，得分（十分制）如右图所示，假设得分值的中位数为，众数为，平均值为，则（ ）
回归分析中，相关指数的值越大，说明残差平方和（）
复数等于（）
命题“若，则”的逆否命题是（）
对大于或等于2的自然数的正整数幂运算有如下分解方式： 22＝1＋3 32＝1＋3＋5 42＝1＋3＋5＋7 23＝3＋5 33＝7＋9＋11 43＝13＋15＋17＋19 根据上述分解规律，若，的分解中最小的正整数是21，则( )
设函数若，则方程的解的个数是 ( )
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，众数为
，平均值为
，
的值越大，说明残差平方和（）
等于（）
，则
”的逆否命题是（）
，则
，
的分解中最小的正整数是21，则
( )
若
，则方程
的解的个数是 ( )