．在“探究二力平衡的条件”实验中，小明选择了如图的装置，把小卡片两端细线绕过滑轮，并挂上钩码。
（1）实验中选择小卡片的目的是 （填“考虑”、“不考虑”）小卡片的重力；探究两个力大小关系时，应该观察细线两端所挂钩码的个数。
（2）旋转小卡片，松手后观察小卡片是否平衡，这是为了探究两个平衡力的哪一个条件 。
（3）小明利用弹簧测力计代替图中的钩码进行了探究，发现两个力的大小还有较小的差距．你认为形成差距的原因是 （答出一条即可）。
小明用刻度尺和三角板按下图测一枚纽扣的直径，该刻度尺的分度值是mm，纽扣的直径是cm。
在以“力”为主题的辩论赛中，正方和反方提出了许多观点，小明把他们的观点归纳整理如下表．你认为正确的观点有．(只填序号)
| 正方 |
反方 |
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| 观 点 |
1．两个物体相接触，就一定有力的作用 |
2．两个物体接触，但不一定有力的作用 |
| 3．两个物体不接触，一定没有力的作用 |
4．两个物体不接触，也可能有力的作用 |
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| 5．力不能脱离物体而单独存在 |
6．力可以脱离物体而单独存在 |
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| 7．力的产生总涉及两个物体 |
8．一个物体也可以产生力的作用 |
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| 9．力是维持物体运动状态的原因 |
10．力是改变物体运动状态的原因 |
在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中，某班同学猜想滑动摩擦力可能与 ①接触面的粗糙程度②压力的大小③物体运动的速度三个因素有关
（1）为了测出摩擦力的大小，应拉动弹簧测力计，使木块做运动。
（2）通过实验探究可知滑动摩擦力的大小与上述三个猜想中的和有关，
与无关（填序号）。
(3)小丽通过实验得出了滑动摩擦力与滑块运动的速度有关，与同学交流时，她再次重复了她的实验，如图所示，其中有一处明显错误。请你指出她的错误。
（4）有些同学还猜想滑动摩擦力可能还与接触面的大小有关。请你从以下器材中选出三个器材，利用这些器材能对此猜想进行检验。器材：a、小车 b、带钩的正方体木块 c、带钩的长方体木块 d、表面平整的长木板e、几条毛巾 f、直尺 g、弹簧测力计 h、硬纸板你所需要的实验器材是（用器材前面的字母表示）：。
左图所示电路用的是等效替代法测量未知电阻。
其中Rx是待测电阻（阻值大约几百欧），R是滑动变阻器，R0 是
电阻箱（电阻箱的最大电阻值大于Rx）。
(1)请根据实验电路图把下列主要实验步骤中的空白填齐。
①按电路图连好电路，并将电阻箱R0的阻值调至最大。
②闭合开关S1
③闭合开关_______，调节滑片P，使电流表指针指在适当的位置，记下此时电流表的示数I。
④先断开开关_______，再闭合开关_______，保持___________的电阻不变，调节_______，使电流表的示数仍为I。
小乐想利用两块电流表和阻值已知的电阻R0测量电阻Rx的阻值。小乐选择了满足实验要求的电源、电流表A1和A2，并连接了部分实验电路，如下图所示。
(1)请你帮助小乐完成下图所示的实验电路的连接。
(2)电流表A1的示数用I1表示，电流表A2的示数用I2表示，请用I1、I2和R0表示Rx。则Rx＝____________________。