脑细胞活动时需要消耗大量的ATP，而学习与细胞的活动有关，通常要维持好的学习状态，脑内皆需有充足的ATP供应。在测定24小时中小白鼠所释放出CO2的量，结果如下图。那么，小白鼠可能有最佳的学习效果的阶段是
| A．甲 | B．乙 | C．丙 | D．丁 |
下列关于细胞学说及其建立过程的叙述，不正确的是
| A．细胞是一个相对独立的单位 | B．一切动植物都只由细胞所构成 |
| C．新细胞都是从老细胞产生的 | D．细胞的作用即有独立性又有整体性 |
用不同浓度的某种生长素类似物对植物进行插条生根的研究，其实验结果如图，其中1、2、3和4分别是培养环境中生长素类似物浓度为a、b、c和0的生根数量，下列关于a、b、c的比较正确的是
| A．a大于b、b大于c | B．a小于b、b小于c |
| C．a与b均小于c | D．b与c均小于a |
瓶插鲜花重的变化与衰败相关，鲜重累积增加率下降时插花衰败，如图为细胞分裂素和蔗糖对插画鲜花的影响，下列叙述错误的是
| A．蔗糖和细胞分裂素都有延缓衰败的作用 |
| B．蔗糖可为花的呼吸作用提供列多的底物 |
| C．同时添加蔗糖和细胞分裂素更利于插画保鲜 |
| D．第5天花中脱落酸的含量应该是清水组最低 |
植物激素或植物生长调节剂在农、林业生产上具有广泛应用，下列有关说法错误的是
| A．利用脱落酸可促进种子萌发 |
| B．利用乙烯利可促进果实成熟 |
| C．利用一定浓度的2．4—D可促进插条生根 |
| D．赤霉素与生长素对促进植物细胞生长有相似的效应 |
为研究赤霉素（GA1）和生长素（IAA）对植物生长的影响，切取莬丝子茎2．5cm茎芽，进行无菌培养（图1），实验分为A、B、C、D四组，每组用不同浓度的激素处理30天后测量茎芽长度（图2），研究还表明：当药物完全抑制DNA复制后，GA2诱导的茎芽生长被抑制了54%，下列分析正确的是
A．用激素处理时，应将IAA加到培养液中
B．图2的数据表明GA3和IAA都促进生长，IAA的作用没有表现出两重性
C．B组中两种激素联合处理对茎芽生长的促进作用是IAA单独处理的2倍
D．GA2影响茎芽生长的方式是促进细胞分裂和细胞伸长