游客
题文

阅读下面语段,完成小题(共8分)
呜呼!予之生也幸,而幸生也何为?所求乎为臣,主辱,臣死有余僇;所求乎为子,以父母之遗体行殆,而死有余责。将请罪于君,君不许;请罪于母,母不许。请罪于先人之墓,生无以救国难,死犹为厉鬼以击贼,义也;赖天之灵,宗庙之福,修我戈矛,从王于师,以为前驱,雪九庙之耻,复高祖之业,所谓誓不与贼俱生,所谓鞠躬尽力,死而后已,亦义也。嗟夫!若予者,将无往而不得死所矣。向也使予委骨于草莽,予虽浩然无所愧怍,然微以自文于君亲,君亲其谓予何!诚不自意返吾衣冠,重见日月,使旦夕得正丘首,复何憾哉!复何憾哉!
解释句中划线字。
(1)若者,将无往而不得死所矣
(2)然以自文于君亲
翻译句子
(1)请罪于先人之墓,生无以救国难,死犹为厉鬼以击贼。
(2)诚不自意返吾衣冠,重见日月,使旦夕得正丘首,复何憾哉!

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相关试题

夜缒而出,见秦伯,曰:“秦、晋围郑,郑既知亡矣。若亡郑而有益于君,敢以烦执事。越国以鄙远,君知其难也。焉用亡郑以陪邻?邻之厚,君之薄也。若舍郑以为东道主,行李之往来,共其乏困,君亦无所害。且君尝为晋君赐矣,许君焦、瑕,朝济而夕设版焉,君之所知也。夫晋,何厌之有?既东封郑,又欲肆其西封,若不阙秦,将焉取之?阙秦以利晋,唯君图之。”秦伯说,与郑人盟,使杞子、逢孙、杨孙戍之,乃还。
  子犯请击之,公曰:“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之,不仁;失其所与,不知;以乱易整,不武。吾其还也。”亦去之。
下列各句中加点字的解释有误的一项是( ) (2分)
A焉用亡郑以陪邻       陪:增加
B许君焦、瑕         许:允许
C既东封郑,又欲肆其西封   肆:扩张
D阙秦以利晋         阙:削减
下列各句中加点字的意义和用法相同的一项是( ) (2分)
A焉用亡郑以陪邻   以其无礼于晋
B君知其难也     吾其还也
C若亡郑而有益于君  若舍郑以为东道主
D唯君图之      行李之往来
翻译下面句子
①夫晋,何厌之有?
②失其所与,不知.

根据《孔雀东南飞》相关内容,完成下面的题目。
对下列句中加点词解释错误的一项是:

A.终老不复取取:通“娶”,迎娶
B.其日牛马嘶 牛马:牛和马
C.汝岂得自由自由:自作主张
D.足以荣汝身荣:使……荣耀

下列各组句中加点字的意义和用法完全相同的一组是:

A.为诗云尔时时为安慰
B.非为织作迟 自名为鸳鸯
C.始尔未为久纫秋兰以为佩《离骚》
D.阿母为汝求此人一一为具言所闻《桃花源记》

下列句中加点字的意义和用法,与其他三项不同的一项是:

A.及时相遣归 B.会不相从许
C.嬉戏莫相忘 D.仰头相向鸣

下列句中加点字意义与例句相同的一项是:
例句:谢家事夫婿

A.谢家来贵门 B.阿母谢媒人
C.使君谢罗敷      D.多谢后世人

下列文言句式特点与例句相同的一项是:
例句:何言复来还

A.为仲卿母所谴 B.徘徊庭树下
C.恐年岁之吾与 D.又重之以修能

翻译下面—段文言文中画横线的句子。
吕蒙正以宽厚为宰相,(宋)太宗尤所眷遇。有一朝士,家藏古镜,自言能照二百里,欲因公弟献以求知。其弟伺间从容言之,公笑曰:“吾面不过碟子大,安用照二百里?”其弟遂不复敢言。闻者叹服。盖寡好而不为物累者,昔贤之所难也
(节选自《宋史·吕蒙正传》)
①欲因公弟献以求知
②盖寡好而不为物累者,昔贤之所难也

阅读下文,完成下列各题。
(晋公子)及郑,郑文公亦不礼焉。叔詹①谏曰:“臣闻天之所启,人弗及也。晋公子有三焉,天其或者将建诸!君其礼焉。男女同姓,其生不蕃。晋公子,姬②出也,而至于今,一也。离③外之患,而天不靖晋国,殆将启之,二也。有三士④足以上人而从之,三也。晋、郑同侪⑤,其过子弟,固将礼焉,况天之所启乎?”弗听。
(及秦)秦伯纳女五人 ,怀嬴⑥与焉。奉匜(yí)沃盥⑦,既而挥之。怒,曰:“秦晋,匹也,何以卑我?”公子惧,降服而囚。
注:①叔詹:郑国大夫②姬:姓氏③离:同“罹”,遭受
④三士:指狐偃、赵衰、贾佗⑤侪chái:辈⑥怀嬴:秦穆公的女儿。
⑦奉匜(yí)沃(wò)盥(guàn)〕:怀嬴捧着盛水器浇水给重耳洗手。奉,同“捧”。匜,盛水器。沃,浇水。盥,洗手。
下列选句中加点的的实词解释有误的一项是()

A.郑文公亦不礼焉礼:礼貌,礼节
B.叔詹谏曰谏: 进谏
C.其生不蕃:蕃:昌盛
D.秦伯纳女五人:纳:进献,这里指秦伯送五个女子给重耳作姬妾

下列各组句子中,加点虚词的意义和用法相同的一组是()

A.郑文公亦不礼焉焉用亡郑以陪邻
B.君其礼焉吾其还也
C.既而挥之臣之壮也,犹不如人
D.有三士足以上人而从之夜缒而出

下列对原文有关内容的理解,不正确的一项是()

A.晋公子逃亡至郑国和秦国时,郑文公与秦穆公对待晋公子的态度截然不同。
B.叔詹认为,晋公子的父母都是姬姓,但他一直活到“今天”,这是一件不同寻常的事。
C.叔詹认为,晋国和郑国是同等的国家,晋国子弟路过郑国,本来应该以礼相待,何况他是上天所开导、赞助的人呢。
D.重耳因为打翻的怀嬴送来的洗手的水,还生气地骂了怀嬴看不起自己,得罪了姬妾怀嬴,最后被秦穆公抓了关起来了。

翻译下列三个句子:(共9分)
(1)把上篇文言文阅读材料中画线的句子译成现代汉语。(6分)
①离外之患,而天不靖晋国,殆将启之

②秦晋,匹也,何以卑我?

(2)把课文中的两个句子译成现代汉语。
①吾不能早用子,今急而求子,是寡人之过也。(3分)

课外文言文阅读,完成下列各题。(共10分,选择题每题2分,翻译每题3分)
吴良,定远人。初名国兴,赐名良。与弟祯俱以勇略闻。从太祖起濠梁,并为帐前先锋。良能没水侦探,祯每易服为间谍。张士诚兵据秦望山,良攻夺之,遂克江阴。即命为指挥使守之。
时士诚全据吴,跨淮东、浙西,兵食足。江阴当其要冲,枕大江,扼南北襟喉,士诚数以金帛飨将士,窥衅。太祖谕良曰:“江阴,我东南屏蔽,汝约束士卒,毋外交,毋纳逋逃,毋贪小利,毋与争锋,惟保境安民而已。”良奉命惟谨,备御修饬。以败敌功,进枢密院判官。士诚大举兵来寇,艨艟蔽江,其将苏同佥驻君山,指画进兵。良遣弟祯出北门与战,而潜遣元帅王子明帅壮士驰出南门。合击,大败之,俘斩甚众。敌宵遁。寻复寇常州,良遣兵从间道歼其援兵于无锡。当是时,太祖数自将争江、楚上流,与陈友谅角,大军屡出,金陵空虚。士诚不敢北出侵尺寸地,以良在江阴为屏蔽也。
良仁恕俭约,声色货利无所好。夜宿城楼,枕戈达旦。训将练兵,常如寇至。暇则延儒生讲论经史,兴学宫,立社学。大开屯田,均徭省赋。在境十年,封疆宴然。太祖尝召良,劳之曰:“吴院判保障一方,功甚大,车马珠玉不足旌其劳。吾其无东顾忧矣!”命学士宋濂等为诗文美之,仍遣还镇。寻大发兵取淮东,克泰州。士诚兵复出马驮沙,侵镇江。巨舰数百,溯江而上。良戒严以待。太祖亲督大军御之。士诚兵遁,追至浮子门。良出兵夹击,获卒二千。太祖诣江阴劳军,周巡壁垒,叹曰:“良,今之吴起也!”
对下列句子中加点的词语的解释,不正确的一项是

A.汝约束士卒,毋外交约束:管束
B.寻复寇常州寇:侵犯
C.暇则延儒生讲论经史延:召见
D.在境十年,封疆宴然宴然:安定太平

下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是

A.毋与争锋与陈友谅角
B.并为帐前先锋命学士宋濂等为诗文美之
C.与弟祯俱以勇略闻以良在江阴为屏蔽也
D.其将苏同佥驻君山吾其无东顾忧矣

翻译
①士诚数以金帛飨将士,窥衅。
②太祖诣江阴劳军,周巡壁垒,叹曰:“良,今之吴起也!”

课内文言文阅读,回答下列各 题 (共6分,每题2分)
先是,庭中通南北为一。迨诸父异爨,内外多置小门,墙往往而是。东犬 西吠,客逾庖而宴,鸡栖于厅。庭中始为篱,已为墙,凡再变矣。家有老妪, 尝居于此。妪,先大母婢也,乳二世,先妣抚之甚厚。室西连于中闺,先妣尝 一至,妪每谓余曰:“某所,而母立于兹。”妪又曰:“汝姊在吾怀,呱呱而 泣;娘以指叩门扉曰:‘儿寒乎?欲食乎?’吾从板外相为应答。”语未毕, 余泣,妪也泣。余自束发读书轩中,一日,大母过余曰:“吾儿,久不见若影,何竟日默默在此,大类女郎也?”比去,以手阖门,自语曰:“吾家读书 久不效,儿之成,则可待乎!”顷之,持一象笏至,曰:“此吾祖太常公宣德 间执此以朝,他日汝当用之!”瞻顾遗迹,如在昨日,令人长号不自禁。
余既为此志,后五年,吾妻来归,时至轩中,从余问古事,或凭几学书。 吾妻归宁,述诸小妹语曰:“闻姊家有阁子,且何谓阁子也?”其后六年,吾 妻死,室坏不修。其后二年,余久卧病无聊,乃使人复葺南阁子,其制稍异于 前。然自后余多在外,不常居。  庭有枇杷树,吾妻死之年所手植也,今已亭亭如盖矣。
选出下列句中“西”字的用法不同的一项

A.室西连于中闺 B.百川到东海,何时复西归?
C.多少绿荷相倚恨,一时回首背西风 D.朝看水东流,暮观日西坠。

比较下列每组句子中加点的字的意义,判断正确的一项是
①或凭几学书   烽火连三月,家书抵万金
②客逾庖而宴    录毕,走送之,不敢稍逾约

A.两个“书”字相同,两个“逾”字不同  
B.两个“书”字相同,两个“逾”字也相同
C.两个“书”字不同,两个“逾”字相同
D.两个“书”字不同,两个“逾”也不同

解释下边各句中加点的词
余自束发读书轩中
后五年,吾妻来归

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