下表是用棋盘方格分析两对基因的遗传,子代的基因型所得的结果，其中部分基因型并未列出，以阿拉伯数字表示。下列哪一选项是错误的
| 配子 |
RY |
Ry |
rY |
ry |
| RY |
1 |
3 |
RrYY |
RrYy |
| Ry |
RRYy |
RRyy |
4 |
Rryy |
| rY |
2 |
RrYy |
rrYY |
rrYy |
| ry |
RrYy |
Rryy |
rrYy |
rryy |
A．1、2、3、4的基因型分别为RRYY、RrYY、RRYy和RrYy
B．1、2、3、4的表现型都一样
C．在此棋盘方格中，RRYY只出现一次
D．基因型出现几率的大小顺序为4>3>2>1
某生物小组探究果实中不同浓度的乙烯对呼吸速率的影响，结果如图所示。据图分析正确的是( )
| A．乙烯能调节细胞的呼吸速率，从而促进果实发育 |
| B．随着乙烯浓度增大，呼吸峰值不断增大 |
| C．激素调节只是植物生命活动调节中的一部分 |
| D．乙烯通过影响酶的活性来影响呼吸速率 |
科学家为探究生长素和乙烯对植物生长的影响及这两种激素的相互作用，用某种植物进行了一系列实验，结果如图所示。由此可初步推测( )
| A．浓度高于10－6mol/L的生长素会抑制该植物茎段的生长 |
| B．该植物茎中生长素含量达到M值时，植物开始合成乙烯 |
| C．该植物茎中乙烯含量的增加会促进生长素的合成 |
| D．该植物茎中生长素和乙烯的含量达到峰值是同步的 |
以下是某研究性学习小组所做的实验：在胚芽鞘切面一侧放置含不同浓度生长素的琼脂块，测定各胚芽鞘弯曲生长的角度，下表数据能说明( )
| 琼脂块中生长素浓度(mg/L) |
0 |
0. 05 |
0.10 |
0.15 |
0.20 |
0.25 |
0.30 |
0.35 |
| 胚芽鞘弯曲的角度α(°) |
0 |
3 |
7 |
12 |
15 |
18 |
15 |
10 |
A.生长素浓度不同，促进效应就不同
B．胚芽鞘弯曲的程度与其他激素无关
C．琼脂块中生长素浓度为0.35 mg/L时，胚芽鞘生长受到抑制
D．生长素浓度在0.05～0.35 mg/L范围内，都对胚芽鞘的生长起促进作用
下列关于“探究生长素类似物促进植物生根的最适浓度”的实验叙述，错误的是( )
| A．除了扦插枝条以外，其他实验条件均要相同 |
| B．每根枝条上应保留有相同数量的芽 |
| C．可用单位时间每根枝条生根数作为记录指标 |
| D．不同的生长素类似物浓度作用，不一定产生不同生根效果 |
某研究性课题小组的同学对植物生长素非常有研究兴趣，设计了图1、图2所示实验，探究单侧光是使胚芽鞘尖端的生长素转移了，还是将生长素分解了。下列说法不正确的是( )
| A．由图1可知单侧光将生长素分解，从而引起胚芽鞘弯曲 |
| B．如果胚芽鞘的长度关系为c＜a＝b＝d，则说明单侧光将生长素分解了 |
| C．如果胚芽鞘的长度关系为c＜a＝b＜d，则说明单侧光使胚芽鞘尖端的生长素转移了 |
| D．胚芽鞘尖端产生的生长素对胚芽鞘的弯曲生长起关键作用 |