化学就在我们身边，它能改善我们的生活。现有以下几种物质：
| A．氧气 | B．氢气 | C．干冰 | D．熟石灰 |
E.食醋 F.尿素 G.不锈钢 H. 纯碱
⑴请从A～H中选择适当的物质填空（填字母）：
①抢救危重病人常用的物质是 ；②用于农作物肥料的物质是 ；
③可用于人工降雨的是 ；④厨房调味品中pH小于7的是 ；
⑤可以改良酸性土壤的是 ；⑥可用于制造刀具的物质是 。
⑵请从A～H中选择符合下表物质分类的化学式填空（每空只需填一个化学式）：
| 物质分类 |
氧化物 |
单 质 |
碱 |
盐 |
| 化学式 |
|
|
|
|
⑶请从A～H中选择物质各写出一个符合下列反应类型的化学方程式：
化合反应： ；
复分解反应： 。
合成氨是人类科学技术上的一项重大突破，对社会发展与进步做出了巨大贡献。合成氨的工艺流程图如下：
（1）该工艺流程中能循环利用的物质是_____________。
（2）写出变化②中N2、H2反应生成NH3的符号表达式：_________________________。
（3）将沸点不同的气体分离开来，常采用液化分离法。如本流程中将产物NH3与N2、H2分离开来的最适宜的温度是－33.35℃。则根据下表判断，变化①将空气中N2与O2分离时最适宜的温度是________℃。变化①属于__________变化。
| 物质 |
H2 |
N2 |
O2 |
NH3 |
| 沸点/℃ |
－252 |
－195.8 |
－183 |
－33.35 |
学习了《奇妙的二氧化碳》后，同学们对书本实验进行了创新和改进。
设计了 “魔手”实验。（如图）
（1）如图所示在一次性手套的每个指袋中各加入一种物质，用夹子夹住后捏瘪手套掌部系紧手套口。
（2）打开拇指和食指指袋夹子，将拇指内液体倒入食指指袋中。手掌迅速“增肥”，反应符号表达式为：
。
（3）打开中指指袋夹子，使液体流入手掌，振荡后液体变浑浊，手掌稍微变小。将液体流回指袋后夹上夹子。反应符号表达式为： 。
（4）分别用剩余的两个手指指袋重复步骤3操作。只有小指能使手掌“减肥”成功。则吸收二氧化碳的试剂最好用 。
| A．稀盐酸 | B．澄清石灰水 | C．蒸馏水 | D．氢氧化钠溶液 |
根据下图回答问题。
（1） 实验室用氯酸钾和二氧化锰共热制取较纯净的氧气，选用的发生和收集装置为 。开始收集最佳时机是 。符号表达式为： 。
（2） 实验室制取二氧化碳可选用的发生装置为： 。若用F装置收集，则二氧化碳应从 管口通入，验满的方法方法是 。
如图是有关氧气知识的网络图（反应条件部分省略），请回答：
（1）物质①是黑色固体，化学式是 。
（2）物质②中带点元素的化合价是 。
（3）物质③中的阳离子符号是 。
（4）若物质④为无色液体，该反应的符号表达式为： 。
图中：“
”表示氧原子，“
”表示氢原子，用化学用语表示框内物质。
（1） （2） （3）