《尚书·大传》说：“周公摄政，一年救乱，二年克殷，三年践奄，四年建侯卫，五年营成周，六年制作礼乐，七年致政成王”。对材料中四年建侯卫、六年作礼乐解读正确的是（ ）
| A．建侯卫就是实行郡国制，制作礼乐就是为了维护郡国制 |
| B．建侯卫就是实行分封制，制作礼乐是为了维护分封制形成的等级制度 |
| C．建侯卫就是推行宗法制，制作礼乐用来代替分封制 |
| D．建侯卫就是实行郡县制，制作礼乐是为了丰富周人的生活 |
台湾诗人丘逢甲的《春愁》诗：“春愁难遣强看山，往事惊心泪欲潸。四百万人同一哭，去年今日割台湾。”诗中的“往事”应指( )
| A．日本侵略者制造的旅顺大屠杀 | B．三国干涉还辽事件 |
| C．台湾人民反割台斗争 | D．甲午海战中国失败被迫签约 |
1901年本应是一个迎接新世纪的喜庆年，却是中国人民极为黑暗痛苦的一年，因为这一年( )
| A．列强打开了中国大门，开始侵略中国 |
| B．八国联军开始侵华，中国人民开始经历一场劫难 |
| C．签订《辛丑条约》，清政府成为列强侵华的工具 |
| D．袁世凯窃取辛亥革命成果 |
下列关于《马关条约》的内容中，哪一项规定刺激了列强瓜分中国的野心 ( )
| A．割辽东半岛、台湾及其附属岛屿、澎湖列岛给日本 |
| B．赔偿日本军费白银二亿两 |
| C．开放沙市、重庆、苏州、杭州为商埠 |
| D．允许日本在中国通商口岸开设工厂 |
1895年对中国来说是屈辱与动荡的一年，假设你这一年生活在台湾，你的爱国行动可能是参加哪支队伍与日本侵略者作战（）
| A．邓世昌的部队 | B．义和团 |
| C．刘永福或徐骧的部队 | D．李宗仁的部队 |
下图是圆明园遗址（局部），通过第四单元学习，你对此印象最深的是该图反映了（）
| A．元代行省制度的兴盛 | B．八国联军侵华的暴行 |
| C．太平天国规模巨大 | D．第二次鸦片战争期间英法联军的暴行 |