鲁迅在《祝福》中通过对祥林嫂外貌的描写，活灵活现地写出了祥林嫂的生存状态，成功地塑造了祥林嫂这个人物。请借鉴外貌描写这种方法，且运用比喻的修辞手法，刻画自己母亲的外貌，写出她的形象特征。（200字左右）
阅读下面一段文字，调整画线部分的语序，并使前后表述一致。
朱自清笔下的“水”，有汪汪一碧的，有晶莹清澈的，有凌空飘逸的，它们是琼浆、深潭、瀑布。他逼真地描绘出水的色、形、质。
以“为穷人说话的人道主义作家”开头,把下面的句子改写成一个单句,可适当增删文字,但不得改变原意。
雨果从来不是一个脱离现实的浪漫主义者。在他的作品中，不缺少激情、想象、夸张和渲染，同样也不缺少对社会的深刻省察和对弱小群体的关心，因此有人评价雨果是“为穷人说话的人道主义作家”。
“为穷人说话的人道主义作家”
仿照下面画线的句子的句式和修辞,再写两个句子。
人生是一本怎样的书呢？有的人平平淡淡，和风细雨，但他的人生之书却丰富细腻； ， ， ； ， ， 。
阅读下面一则报道，然后回答问题
材料一：重庆市叫停对市级三好学生和优秀学生干部，跆拳道和散打等特长生的高考加分照顾。重庆市的这一做法引起社会的强烈反响，有人支持，有人反对。
材料二：浙江某校因航模比赛获高考加分的学生，多来自权势家庭，这一消息引起了社会广泛的关注，人们对高校招生加分政策的公平性问题提出质疑。用一句话概括以上材料的内容。(3分)
你对上述现象有何看法?请加以简要阐述。(字数不低于80个，3分)
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下面是上个世纪一家四代人的姓名，请参照第一代和第二代示例，用简洁的语言，归纳出另外两代各自命名的用意，并概括它们共同反映的社会文化现象。
示例1：祖父一代（二三十年代）：李有金、李有银、李有财
用意：对财富的向往和追求。
示例2：父亲一代（四五十年代）：李翻身、李解放、李建国
用意：对新中国、新时代的赞美和热爱。儿女一代（六七十年代）：李运动、李文革、李红卫
用意：孙子孙女一代（八九十年代）：李约翰、李安娜、李丽莎
用意：共同反映的社会文化现象：