某化学活动小组提出了以下四条设想，你认为将来合理而且可行的是
| A．在工业上采用过滤的方法淡化海水来解决我国的淡水危机 |
| B．让塑料制品完全“走出”我们的生活，来解决“白色污染” |
| C．用高梁、薯类等制取酒精代替汽油作为内燃机的燃料 |
| D．利用太阳能分解水的方法获得大量氢能源 |
设计实验方案是科学探究的重要环节，以下化学实验设计中，不能达到实脸目的是
| A．厨房中用食醋鉴别纯碱和食盐 |
| B．用AgNO3溶液鉴别H2中混入的少量HCl杂质 |
| C．用稀硫酸除去铁粉中混有的少量铜粉 |
| D．用稀盐酸检验暴露在空气中的NaOH固体是否变质 |
对物质进行分类研究，是学习化学的重要思想方法。下列对有关物质的分类不正确的是
| A．水既属于化合物，也属于氧化物 |
| B．Na2CO3俗称纯碱，所以它既属于盐，也属于碱 |
| C．硝酸铵既属于铵盐，也属于硝酸盐 |
| D．空气和海水一样，都属于混合物 |
空气和水是人类宝贵的自然资源，下列关于空气和水的说法不正确的是
| A．空气的主要成分是氮气和氧气 |
| B．造成空气污染的主要气体有CO、CO2、SO2等。 |
| C．净化水的常用方法有：沉淀、过滤、吸附、蒸馏等 |
| D．人类可用的淡水资源十分有限，所以我们应当爱护水资源 |
下列叙述正确的是
| A．凡电离时能够产生氢氧根离子的一类化合物都称为碱 |
| B．燃烧都是剧烈的发热发光的化合反应 |
| C．催化剂在化学反应前后，其质量和化学性质都不发生变化 |
| D．白色污染的消除办法是将废弃的塑料就地焚烧 |
少年儿童按下图时间就餐，口腔残留食物的pH在一天中的变化如下：
已知口腔若经常保持酸性，容易发生蛀牙，如果只从这一点考虑，你认为三次刷牙时间最好安排在
| A．三次吃点心后 | B．早、午、晚餐前 |
| C．早餐、午餐、晚睡前 | D．早、午、晚餐后 |