下列关于哺乳动物胚胎发育和胚胎工程的叙述，正确的是（ ）
| A．卵裂期细胞的数目和有机物总量在不断增加 |
| B．囊胚期细胞的遗传物质发生改变，出现了细胞分化 |
| C．胚胎分割时用分割针取样滋养层鉴定性别 |
| D．胚胎移植时所用胚胎应发育到原肠胚 |
为验证胰岛素能降血糖，某同学给几只刚进食的小鼠腹腔注射一定剂量的胰岛素溶液(用酸性生理盐水配制)，观察现象，若出现惊厥，则达到目的。该实验需要完善的是( )
①为使反应出现得较快且明显，实验前应将小鼠饥饿处理，以消耗肝糖元
②应设置注射等量酸性生理盐水的对照组，且注射的部位、方法同实验组
③应设置口服胰岛素的实验组，对照组灌喂等量的清水
④出现惊厥现象后，还应对其中的一半注射葡萄糖溶液抢救，另一半不予抢救
| A．①②③ | B．②③④ | C．①②④ | D．①② |
选取健康大鼠，给予某种刺激处理，测定血液中胰岛素和胰高血糖素的浓度，结果如图。下列有关叙述正确的是( )
| A．胰岛素增加时胰高血糖素同时减少,说明两者在调节血糖浓度时是协同作用 |
| B．该刺激可能是注射葡萄糖溶液,也可能是电刺激了下丘脑某个部位 |
| C．开始刺激后小鼠组织细胞摄取葡萄糖加快,但细胞对葡萄糖的利用并不加快 |
| D．先在胰岛组织中注射胰岛素，再检测血液中胰高血糖素的浓度，即可证实胰岛素能直接抑制胰岛A细胞分泌 |
下图表示了一个健康人饭后血液中葡萄糖的浓度变化，有关叙述中，不正确的是（）
| A．进食后血糖浓度升高的原因是食物中糖类的消化和吸收 |
| B．进食后的2h内，胰岛素促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖 |
| C．2h～3h之间，胰高血糖素的分泌有所增加 |
| D．3.5h时，血糖浓度较高是肌糖原开始分解所致 |
以下关于人体激素及其调节的叙述不正确的是（）
| A．激素是信息分子，成分都是有机物，可以直接参与细胞内的许多代谢活动 |
| B．能产生酶的细胞不一定能产生激素，能产生激素的细胞一定能产生酶 |
| C．激素只作用于相应的靶器官、靶细胞 |
| D．激素的作用与神经系统的作用密切联系，神经系统的某些结构也可以释放激素 |
下图中X、Y、Z分别表示人体内三种内分泌腺，甲、乙、丙 分别表示它们分泌的激素，箭头表示它们之间的关系。下列有关叙述正确的是（）
| A．若切除Y，则丙的分泌量不变 |
| B．X和Y之间仅通过体液调节相联系 |
| C．若Z代表甲状腺，则幼年时乙和丙过少会导致成年后身材矮小 |
| D．甲对Y、乙对Z、丙对X和Y都起促进作用，这属于人体的负反馈调节 |