上课钟响了，一位同学还慢悠悠的往教室里走。进教室后，又不紧不慢地回到座位上。这时老师笑着对大家悦：“某某同学真是一个听话的好学生，上次在教室里追打同学，老师教育了他，你看现在稳重多了，上课钤打了这么半天了，依旧能沉得住气，都不快走两步。”
读完这段话，你认为老师的言外之意是什么？如果你是老师，你当时会怎么说？言外之意：
你说的话：
口语交际与语言表达。阅读下面一则笑话，然后从语文的角度说说产生笑料的原因。
一个歌舞团，新到了一位节目主持人。第一次上台，领导再三嘱咐她不要紧张。可她还是紧张，上场后报的第一个节目是独唱《当枫叶红了的时候》，她却报成了《当红叶枫了的时候》，全场哗然。下场后，领导安慰她：“不要紧，注意报对下一个节目：合唱《我们都是一家人》。”没料到她更紧张，上场时报成了《我们一家都是人》，领导晕倒。
请阅读下面材料,这是一位护士与病人的对话，说说交谈失败、造成悲剧的原因是什么？
在某医科大学附属医院神经科，一位新入院的病人问护士：“小姐，神经科治的都是什么病？”
护士随口答道：“多啦，都是难治的病。”
病人又问：“像我这样的脑病大约多长时间能治好？”
护士不耐烦了，回答：“唉，你只管好好养病得了，问这么多干啥。没听说嘛，神经科神经科，活的少死的多，剩下一个傻呵呵。”
这几句话对病人无疑是晴天霹雳，使他感到求生无望，当夜就跳楼自杀了。
原因：____________________如果你是这位护士，你会说：__________________
专题与语文实践活动。
小兰和妈妈都喜欢小鸟，他们第一次养鸟，妈妈忙，女儿贪玩，没几天小鸟就饿死了；第二次养鸟时母女俩决定要好好地养小鸟，小鸟也长得很好，可朋友们却说她们残忍地剥夺了小鸟自由唱歌、自由飞翔的权力，母女俩依依不舍地将小鸟放飞了；第三次亲密接触小鸟，是因为收到一封放生活动的邀请函，信函说，鸟是环境的美化师，鸟是大自然的飞行家，放生活动既环保又慈善。母女俩买了两对小鸟兴高采烈地去参加放生活动，爬上山头看见参加放生活动的有好几百人，一声炮响，千鸟齐飞，有人笑脸灿烂，有人双手合十。下山后听到花鸟市场老板兴奋地说：“自从有了放生活动，小鸟的需求量大增，每天都要起早贪黑捉小鸟。”“鸟”自古以来就受到文人墨客的青睐。请你写出古诗词中含有“鸟”的诗句来。（连续的两句，2分）
面对那位花鸟市场老板我们该说些什么？
对花鸟市场老板说：
小组收集到如下的一首小诗：
真正的好书，读着读着，就泛了绿
字里行间，转眼，就栽满了春天
请你根据自己平时的课外阅读具体篇目、内容，结合这首小诗说说自己的阅读感受。
请根据草书的一般特点，作一点简要赏析。
【走进春天】