作文
阅读下列材料，根据要求作文。
时间过得好快，看到那些蹦蹦跳跳、满脸稚气的小学生，蓦然回首，我们已经是一名中学生了……在这十三四岁的生命里，是谁教我们怎样做人?是谁给了我们学习的信心和动力?是谁鼓励我们在生活的海洋中扬帆远航？……
请以《 教我怎样做人》为题，写一篇记叙文，具体要求如下：
①补全作文题，可以填上父母、老师、亲戚、朋友、同学……总之是教你做人的人。
②通过具体事例抒发自己的真情实感。
③注意运用多种描写方法(外貌、动作、语言、神态、心理)来塑造人物形象。
④600字左右。
阅读下面材料，根据要求写一篇文章。
一个老婆婆在屋子后面种了一大片玉米。一个颗粒饱满的玉米认为，收获那天，老婆婆肯定先摘它，因为它是今年长得最好的玉米。可收获那天，老婆婆并没有把它摘走。但它相信老婆婆第二天一定会摘它！很棒的玉米自我安慰着。第二天，老婆婆又收走了其他一些玉米，可惟独没有摘这个玉米。一定会摘它的！棒玉米仍自我安慰着……
可从此以后，老婆婆再也没有来过，直到有一天，玉米绝望了，原来饱满的颗粒变得干瘪坚硬，整个身体像要炸裂一般，它准备和玉米秆一起烂在地里了，可就在这时，老婆婆来了，摘下它，并且说它是今年最好的玉米，用它作种子，明年肯定能种出更棒的玉米！
要求：1、根据材料提炼主题，自拟题目，写一篇文章。
2、字数不少于600字。
3、除诗歌外，文体不限。
4、文章中不能出现真实的人名、校名。
5、言之有物，有真情实感。
阅读下面文字，按要求作文。
请以“我眼中的”为题，写一篇不少于600字的记叙文。立意自定，情感真挚，文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。
作文（52分，含书写分4分）
生活的长河，流过岁月的原野，春阳和煦，夏风清凉，秋色绚丽，冬雨凄冷。蓦然回首，总会发现，有过许多的人和事，成就了两岸迷人的风景。体验感动、欣喜、自豪……固然美好；品味愧疚、遗憾、愤怒……也不失纯真。
请你以“那一次，我很”为题，写一篇作文。
要求：
（1）请在横线上填入适当的词语或短语，把题目补充完整。
（2）结合自己的生活经历，写出真情实感。
（3）文中不得出现真实的地名、校名和人名；除诗歌外，文体不限；不少于600字。
写作。
物质上的珍藏，给人一种踏实感；精神上的珍藏，给人一种甜蜜感。美丽的、美好的，可以珍藏；真挚的、真诚的，可以珍藏。最温馨的珍藏是回忆，最难忘的珍藏是真情。一纸贺卡，一张照片，一支钢笔，一枚邮票；一个微笑，一席话语，一缕思念，一次感动…… 经过珍藏，陶冶了人的情操，升华了人的思想。
请以“珍藏___________”为题目，写一篇文章。
要求：（1）将题目补充完整，除诗歌外，文体不限
（2）600字左右。
（3）文中不要出现真实的地名、人名。
作文
阅读下面的文字，按要求作文。
蝉奋力地甩掉了旧壳，因而获得了放声歌唱的自由；壁虎勇敢地挣断了尾巴，因而在危难之中保全了性命；算盘若填满自己的空位，变得座无虚席，就将失去运算功能……对于那些不该拥有的东西，我们只有舍弃才能成就人生的美丽。
请以“舍弃成就美丽”为题目，写一篇600字以上的作文。立意自定，文体自选。文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。