依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）
内心里拥有善， ， ， 。积淀在我们血液里的和融化在我们脚步中的，都是这样一点一滴播撒和积累下的善。 ，从而形成一泓循环的水流， ， 。
①看见贫穷而情不自禁地产生同情
②才会看见弱小而自觉前去扶助
③看见寒冷而愿意去雪中送炭
④我们在感动别人的同时，也被别人所感动着
⑤帮助我们度过相濡以沫的人生
⑥滋润着我们哪怕苦涩而艰难的日子
| A．④①②③⑤⑥ | B．②①③④⑥⑤ | C．②③①⑤⑥④ | D．④②③①⑥⑤ |
下列有关课文的分析不正确的一项是（）
| A．《桥边的老人》选用第一人称的叙述角度，给读者一种真实感、亲切感。这样可以避免作者的介入，从而更显得客观。 |
| B．《墙上的斑点》中的“斑点”是一个象征性意象，代表着心理世界，它是作者进入现实世界的一个跳板。 |
| C．高尔基在《丹柯》中用浪漫主义手法塑造了一个高举着自己燃烧的心为人们照亮前进道路的英雄形象。在情节设置上的一波三折凸显出小说主题的悲剧意味。 |
| D．《清兵卫与葫芦》中开头用倒叙手法，留下悬念，与结尾遥相呼应，增强了小说的悲剧性，强化了小说主题。 |
下列有关鉴赏常识表述不正确的一项（）
| A．当使用第三人称时，叙事者不是故事里的人物，他是站在故事外部，以旁观者角度来讲述故事的，所以他采取的是无限的视角。 |
| B．场景是小说的最小构成因素。它与单纯的环境描写不同，它是以人物为中心的环境描写，一般由人物、事件和环境组成。 |
| C．小说忌讳“主题鲜明”，但所有的作品最终都是有主题的。主题应包孕于形象中，用事实说话，形象大于思想。 |
| D．小说在刻画人物的路数方面不尽相同。不管是描写“圆形人物”，还是描写“扁平人物”，都需要贴着人物的心理写和贴着人物的言行写。 |
依次填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是（）
月夜原是神秘的，安谧的，凄清的，。树多即可增进幽暗。
①幽暗可以衬出月色皎洁
②平湖秋月的妙处，便是树多
③与其在歌吹喧阗、灯光辉煌的地方玩月
④阒静可使观者的精神舒缓，与月冥合
⑤毋宁在寂寥无人、幽暗阒静的所在赏月
| A．②③⑤④① | B．①④③⑤② | C．②④①③⑤ | D．③⑤①④② |
下列有关文学常识的叙述，不正确的一项是（）
| A．卡尔维诺是意大利当代最具世界影响的作家之一。他擅长用童话的方式来写小说，还编写了一部可以与安徒生、格林兄弟的童话媲美的《意大利童话》。 |
| B．伯尔是德国小说家。他的作品主要反映二战时德国人民的苦难，如《流浪人，你若到斯巴……》。 |
| C．列夫••托尔斯泰是19世纪俄国最伟大的作家，也是世界文学史上最杰出的作家之一。他的主要作品是《安娜•卡列尼娜》《战争与和平》《复活》《苦难的历程》等。 |
| D．雨果是法国文学巨匠，19世纪浪漫主义的旗手。贯穿他一生活动和创作的主导思想是人道主义、反对暴力、以爱制“恶”。 |
选出下列各句中标点符号使用有误的一项（）
| A．“朱阿，你在这里干什么。”老乡对他说，“德国鬼子进村了，正挨个搜查牲口棚呢！” |
| B．骄傲的勇士丹柯望着横在自己面前的广大草原——他快乐地望着这自由的土地，骄傲的笑起来。随后他倒下来——死了。 |
| C．“看你是个小哥儿，就便宜点算一毛钱吧，”老婆婆回答了。他喘着气：“好，你别卖给别人，我回家去马上拿钱来。” |
| D．我想到什么地方啦？是怎么样想到这里的呢？一棵树？一条河？丘陵草原地带？ |