下图为甲状腺激素分泌的分级调节示意图，a、b、c代表三种不同的激素，据图分析回答问题。
（1）激素a、激素b分别是 、 。
（2）“＋”表示促进作用，“－”表示抑制作用，则图中①处的作用为 。
（3）甲状腺激素通过 运输作用于体内所有的细胞，提高细胞代谢的速率。
（4）碘是合成甲状腺激素的必需元素。当体内缺乏碘元素时，血液中 , 激素（填字母）的含量会升高，这是一种 调节机制。
植物细胞可以渗透吸水或失水，将带“皮”的细嫩的茎纵切后插入两烧杯中，如下图所示。
（1）已知b侧的细胞壁比a侧的细胞壁薄，易伸展，判断30 min后可能出现的形状是（）
（2）将同一植物细胞依次浸于蒸馏水、0.3mol／L蔗糖和0.5mol／L尿素溶液中，观察原生质（包括细胞膜、细胞质、细胞核）的体积随时间的变化，结果如下图甲所示：
①A、B、C中，表示在0.3 mol／L蔗糖溶液中的是，由于细胞壁的伸缩性非常小，植物细胞会发生现象。
②若曲线C中ef段的细胞如乙图，I部位的物质是，若曲线B中bc段的细胞如乙图，则I、II两处的溶液渗透压的大小比较：III
③试简要分析B曲线不同于C曲线的原因：。
下图是细胞亚显微结构模式图，请根据图回答下列问题：
（1）该图所示的是细胞，与人体细胞相比，其特有结构是（填序号）。与细菌相比，最本质的区别是它有。另外，细菌最外层也有2的结构，只是2结构成分不同，该细胞2的成分主要是。细菌细胞中具有的细胞器是图中的（填序号）。
（2）若该图为洋葱根尖根毛区细胞，则应该没有（填序号）；如果该细胞是低等植物细胞，则图中还应该有的细胞器是。
将一个土豆(含有过氧化氢酶)切成大小和厚薄相同的若干片，放入盛有一定体积和浓度的过氧化氢溶液的针筒中(如下图所示)，以探究酶促反应的相关问题。根据实验现象与数据分析答题。
（1）若土豆片为4片时，每隔5分钟收集一次数据，根据数据绘制出如下曲线图。20分钟后，气体量不再增加的原因是。
（2）若土豆片为8片时，和上述实验所得的曲线(实线)相比，实验结果的曲线最可能是下列图中的虚线。如果要获得更多的气体，在不改变溶液体积的条件下，可采取的方法是，其结果可用图中的虚线表示。
（3）为保证上述实验的科学性，需要控制的其他外界因素是。
为研究棉花去棉铃（果实）后对叶片光合作用的影响，研究者选取至少具有10个棉铃的植株，去除不同比例棉铃，3天后测定叶片的CO2固定速率以及蔗糖和淀粉含量。结果如下图。
（1）光合作用过程中，碳反应利用光反应产生的ATP和，在中将CO2 转化为三碳糖，进而形成淀粉和蔗糖。
（2）由图1可知，随着去除棉铃百分率的提高，叶片光合速率。本实验中对照组（空白对照组）植株的CO2固定速率相对值是 。
（3）由图2可知，去除棉铃后，植株叶片中的含量增加。已知叶片光合产物会被输出叶片到棉铃等器官并被利用，因此去除棉铃后，叶片光合产物利用量减少，降低，进而在叶片中积累。
（4）综合上述结果可推测，叶片中光合产物的积累会光合作用。
（5）一种验证上述推测的方法为：去除植株上的棉铃并对部分叶片遮光处理，使遮光叶片成为需要光合产物输入的器官，检测未遮光叶片的光合产物含量和光合速率。与只去除
棉铃植株的叶片相比，若检测结果是，则支持上述推测。
为研究酵母菌发酵的产物，某研究小组设计了如图所示的装置图。①号、②号试管中均加入3mL蒸馏水和少许0．1％溴麝香草酚蓝(简称BTB)溶液，直至溶液呈蓝绿色时为止(当环境偏酸性时，BTB溶液呈黄色)。请回答下列问题：
（1）该实验设计②号试管的作用是。
（2）在实验过程中，①号试管中溶液颜色发生的变化是，其原因是。
（3）图乙中哪条曲线能正确表示玻璃管释放气泡速率的变化?。
（4）若要证明释放的气泡是酵母菌所产生的，就需要设置一个对照实验，该对照实验可在原设计的实验基础上如何改动?。