我们敬畏地球上的一切生命，不仅仅因为人类有怜悯之心，更因为它们的命运就是人类的命运，我们敬畏生命也是为了更爱人类自己。
（1）“各种生命需要相互关爱，地球上其他的生命就是人类的命运。”请举例证明上述观点，至少举出两例。
（2）我们热爱生命，请用优美的语言写一段生命箴言，不少于100个字。
“三个代表”重要思想具体指哪三个方面？
弱势群体包括哪些人？
中华民族精神的内涵是什么？
呵护祖国花朵
材料一：国家制定了保护未成年人的专门法律是《未成年人保护法》和《》。
材料二：两幅图片。
（1）在材料一中的横线上填写另一部专门保护未成年人的法律。
（2）上述材料体现了思想品德课中的哪些观点?
（3）上述材料启示着我们未成年人应如何做?
尊重彰显美德
伦敦奥运羽毛球男子单打决赛，中国林丹反败为胜，击败马来西亚名将李宗伟夺冠。林丹在庆祝自己胜利的时候，同样也给予失落的李宗伟热情的拥抱，并称其为“伟大的对手”。而在男子l10米栏预赛第六小组中，刘翔在跨跃第—个栏时就打栏被绊倒，当刘翔单脚跳着来到终点时，深为感动的英国和西班牙选手迎上前去搀扶，或许他们和刘翔有着同样的心情。
（1）从上述材料中，你感悟到尊重的内涵是什么?
有—种礼貌叫尊重。每—个人无论在任何岗位，都有他存在社会的价值。每—个劳动者都值得有礼貌地尊重，并且我们永远要相互尊重!这是人在社会上开拓事业时的桥梁，也是国家构建和谐社会对人的素质的基本要求。
（2）现在的你打算如何做到礼貌的尊重他人?