下面一段文字，有好几处语病，请选择3处加以修改。
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①“知识守护生命”是由教育部与中央电视台联合的大型公益活动。 ②这项活动倡导以“生命的意识教育”为主题。 ③由“潜能”“坚持”“团队”“生命”四部分组成。 ④是新学期之初教育部门奉献给近 4 亿多名全国青少年的一份礼物。 ⑤有专家认为，生命教育是教育之源，教会学生珍惜生命是教育主旨以人为本的回归。
阅读下面的文字，完成题目
近年来，我国环境污染日趋严重，雾霾天气频频出现，百姓怨声四起。然而事实上，抱怨者往往又是环境破坏者，许多人没有意识到减少污染，自己也有责任。据报道，除夕之夜的北京，有许多市民不听环保、气象部门反复劝阻，戴着口罩燃放烟花，加剧空气污染。制污者还给自己的行为找理由，比如，在田间烧秸秆，认为可以使土地变得肥沃，而且不是天天烧，对空气污染“影响有限”；又比如，工厂认为要解决那么多人的就业，根本没资金完善排污系统，向这条河排污的，又不是我一家；随手扔塑料袋的骂路上开车的，开私车的骂卖油的标准低……不一而足。
请你对此发表评论，写一段话，要求观点明确，并作简要论证，字数在100–120字之间。
仿写句子，使之构成排比句
语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。语文是色彩缤纷的花园，让人流连忘返。，。
请指出下面画线句子的言外之意。
季羡林的关门弟子钱文忠成名后，在媒体面前很低调，他一再向记者强调：“别太关注我，我可没办法应对媒体!”对于自己的走红与火爆，钱文忠有着比一般人更清醒的认识——瓜子炒了以后可能是比较香的，但是别忘了，也有很多瓜子是会被炒焦的。
1940年汪伪政府成立时，有人曾强迫灵谷老人给汪精卫送过一幅对联。内容是：“昔具盖世之德，今有罕见之才”。当时人们无不称赞这副对联写得词工句丽，是歌德颂才的佳作，可不久就有人发现这是灵谷老人利用汉字谐音双关，借联刺奸的隐语。请你把上下联各改动两个字，以还原这幅对联的真正意思：
上联：；下联：。
一位同学读了培根的《谈读书》，做了一则读书笔记，请你帮他在②③处分别填上一个句子来概括后文内容，（要求：用自己的话概括，句式不限）
①读书价值颇多：足以怡情，足以傅彩，足以长才；②：狡黠者鄙读书，无知者羡读书，唯明智之士用读书；③：书有可浅尝者，有可吞食者，少数则需咀嚼消化。
②
③