下面一段文字,有好几处语病,请选择3处加以修改。
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①“知识守护生命”是由教育部与中央电视台联合的大型公益活动。 ②这项活动倡导以“生命的意识教育”为主题。 ③由“潜能”“坚持”“团队”“生命”四部分组成。 ④是新学期之初教育部门奉献给近 4 亿多名全国青少年的一份礼物。 ⑤有专家认为,生命教育是教育之源,教会学生珍惜生命是教育主旨以人为本的回归。
思维作坊。写出与下文意思对应的排比句和对偶句。
“不怕慢,只怕站”。只要你上路,就会发现诱人的风景;只要你迈步,就会看到远大的前程;,。上路,可以创造你五彩的年华,迈步,。为旅游公司设计两条广告语,意思是欢迎国外游客到中国来观光,并要体现中华民族热情好客的传统。
综合实践活动。
班级拟开展一次以“青春随想”为主题的综合实践活动,请你参加并完成下列任务。请你为这次活动设计一个简要的活动方案。
活动现场贴有一则名人名言,请你说说这则名人名言的寓意。
莫等闲,白了少年头,空悲切。——岳飞在“青春随想”演讲比赛中,某同学发表了一段演讲,其中有两处用词不够恰当,请你帮他指出并改正过来。
也许你还沉浸在童年那无忧无虑的光阴里,可是我们已在不知不觉中踏入了青春的年代,童时的幼稚已离我们远去,我们有着更多的对未来的梦想与美好憧憬,有着青春带给我们的无限活力。我们是祖国未来的主人,是碌碌无为地虚度一生,还是现在就承担起我们应当的责任呢?
①改为②改为
学完《我的叔叔于勒》这篇课文后,有同学拟出一幅上联,请根据课文对出下联。
上联:十年思盼,天涯咫尺,同胞好似摇钱树
下联:
阅读下面的对话,按要求答题。
画家甲:我昨天参加了画展。告诉你吧,唯一能看见的,就是您的那幅。
画家乙:老朋友,多谢了!别的画家的画怎么样?
画家甲:我压根就没看着!那些画前面全是人,挤不进去……
你能说出画家甲的言外之意吗?
画家甲的言外之意是:
运用画线句子的修辞手法,仿写一个句子。
声音是不太好听,有点沙哑,有点毛毛剌剌的。可是公开教学课难道是上台表演吗?嗓子不好的人,就只能躲在树林子里读他喜欢的课文吗?京京心里难受极了。