随着经济的发展，西藏自治区人民政府决定从2011年秋季学期开始实行高中阶段免费教育政策，即免除学费、住宿费、教科书费及杂费等一切费用。这将会进一步加快西藏普及高中阶段教育。该政策的实施体现了
① 认识对实践具有促进作用 ② 政府坚持具体问题具体分析
③ 政府抓住时机促成事物的发展 ④ 政府在实践中检验和发展真理
| A．①② | B．①④ | C．②③ | D．③④ |
中国改革开放30年以来取得了举世瞩目的发展成就，从生产力到生产关系、从经济基础到上层建筑都发生了意义深远的重大变化，但我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，社会主要矛盾没有变。这表明
| A．运动是物质的固有属性和存在方式 |
| B．运动是物质的运动，物质是运动的承担者 |
| C．事物的存在和发展是绝对运动和相对静止的统一 |
| D．物质和运动是不可分割的 |
在人与世界的相互作用中，人与世界同时得到了改变，并获得日益丰富的内容。造成这一变化的基础是
| A．自然界自身的运动 | B．人的意识的能动作用 |
| C．人的实践活动 | D．工具的制造与使用 |
我国西南地区遭遇历史罕见的特大旱灾，给群众生产生活造成严重影响。温家宝总理指出，要想尽一切办法，保证群众的生活用水；要进行全面排查摸底，并根据实际情况制定饮水解困方案，落实供水措施；重点抓好现有水源的统一管理和调配，千方百计增加抗旱水源，加快应急水源工程建设。材料表明
①任何事物之间都是相互联系着的②事物联系具有普遍性和客观性
③要抓住重点、集中力量解决主要矛盾④看问题既要全面，又要分清主流和支流
| A．①② | B．②③ | C．①③ | D．③④ |
我国的“十二五”规划与此前的规划相比，最大不同在于过去的规划追求“国富民强”，“十二 五”规划则强调“民富国强”。从“国富”到“民富”的转变成为十七届五中全会的最大亮点。从追求“国富民强”到追求“民富国强”的转变从哲学上看属于
| A．我国现阶段主要矛盾的转变 | B．矛盾主次方面的转变 |
| C．质变基础上的量变 | D．量变基础上的飞跃 |
君子和而不同，小人同而不和表明
| A．坚持两点论，两分法 | B．矛盾同一性和斗争性不可分割 |
| C．矛盾双方在一定条件下相互转化 | D．矛盾双方相互依存 |