填写下列相关实验问题
（1）在使用显微镜观察细胞时，发现细胞位于视野的右上方，欲将细胞移致视野中央，则应该向___________方向移动装片。
（2）欲测定生物组织中是否含有还原糖，所用的试剂是______________，产生的现象是______________________。
（3）在“体验制备细胞膜”的实验中，选用的材料是_____________，原因是___________。
（4）在“叶绿素的提取和分离”实验中，加入二氧化硅的目的是_______________，为了防止色素在研磨过程中被破坏，还应该加入________________试剂。
下图表示用农作物品种①和②两个品系培育出新品种⑥的可能方法，Ⅰ～Ⅴ表示培育过程，请回答：
（1）过程Ⅰ、Ⅴ培育出新品种⑥的育种方式是______________________。
（2）由品系④经过过程Ⅲ培育品种⑤常用的方法是___________。由品系⑤经过过程Ⅵ培育品种⑥常用_____________处理，其作用的机理是 。
（3）品种①和②经过过程Ⅰ、Ⅲ、Ⅵ培育品种⑥的育种方法所应用的遗传学原理是__________________。
如图为某基因表达的过程，请据图回答：
（1）能够将遗传信息从细胞核传递至细胞质的是______ (填标号)。a过程称为_______________，进行a过程所需的酶有_________。
（2）图中⑤所运载的氨基酸是____________。(密码子：AUG—甲硫氨酸、GCU—丙氨酸、AAG—赖氨酸、UUC—苯丙氨酸)
（3）⑤同②的结合，遵循______________________原则。
下图为甲、乙两种植物CO2吸收量随光照强度变化的曲线图。据图回答：
（1）甲、乙两种植物细胞呼吸较强的是 植物。在A、C点时，植物细胞中可以产生ATP的细胞器有 。当光照强度达到E点后，限制甲植物光合作用的主要环境因素有________________________________________。
（2）如果在图中F点突然停止光照，短期内叶绿体中C3化合物的含量将 ，其主要原因是发生在 停止，使 减少，影响 ；同时 过程仍断续进行。
（3）当平均光照强度在B和D之间，光照和黑暗的时间各为12 h。实验前后，甲植物中有机物总量将 ，乙植物中有机物总量将 。
图甲表示某自然保护区的能量流动过程[单位为103kJ/(m2·y)]，A、B、C、D 代表不同类型的生物，每一营养级所同化的能量都被分为E1、E2两部分。图乙表示某一种野生动物的数量变化曲线。请回答下列问题：
(1)图甲中C代表________，E2散失到环境中的形式是_____ ___。
(2)E1代表的含义________________________________________________________。
(3)为了保证各营养级能量的需求，随着营养级升高，人为输入的有机物应该________（填增加或减少），图中第二营养级到第三营养级的能量传递效率为________(保留小数点后一位)。
(4)生态学上有“中度干扰”假说，就是一个生态系统受到中等程度干扰时，由于它们具备________能力，能够维持自身的相对稳定，人类无需参与。但是超过6级的地震灾害对于生态系统来说却是灾难性的，这说明____________________________。
(5)乙图AB段表示地震后该动物数量急剧下降，为了保护该物种不至于被灭绝，在B点应采取________保护措施，为其提供最后的生存机会。B点时该种群的的年龄组成应属于 型。 型 D点后一般采用________方法对该种群进行数量调查。
(14分)下图是甲状腺活动的调节示意图，请据图回答：
(1)图中的“激素Ⅰ”是____________________________。
(2)图中的“(+)”和“(一)”分别表示_______________和_______________。
（3）当体内缺乏 元素时，将导致激素Ⅲ合成受阻。
（4）外界寒冷时，人血液中激素 Ⅲ 的含量将会 。如果激素Ⅲ的合成量过多，激素Ⅰ和Ⅱ含量的变化趋势是 ，这是一种 调节机制。