名著阅读。根据下面提供的信息，结合名著内容，完成下列问题。
A.他，禁军教头，误入节堂，平添复仇怨。 B.他，斗战胜佛，斩妖除魔，美名永流传。
A是 （人物），人物性格的特点是 。
B是 （人物），与人物相关的一个故事情节是 。“在火热的斗争年代，他没有睡大觉，在争取政权的残酷搏斗中找到了自己的岗位，而且在革命的红旗上，也有他的几滴鲜血。”句中的“他”是 。
“我撒了一大泡尿，又撒在适当的地方。所以不到三分钟火就全熄灭了。这才把费了多年心血建造的其他宫殿救了下来。”句中的“我”是 。
名著阅读。
他不知怎么是好了，低着头，拉着车，极慢的往前走，没有主意，没有目的，昏昏沉沉的，身上挂着一层粘汗，发着馊臭的味儿，走了会儿，脚心和鞋袜粘在一块，好像踩着块湿泥，非常的难过。
(1)以上文段节选自 写的小说《》。
(2)这部小说讲的是“旧北京人力车夫的辛酸故事”，为什么说是“辛酸”的呢?请举例说明。
阅读名著《汤姆·索亚历险记》第七章片段，回答问题。
汤姆的肩膀上突然挨了重重一击，乔也没有逃脱。两人衣服上的尘土飞散在教室中，持续了两分钟还没有散尽。全班都乐不可支。刚才，两个男孩太全神贯注了，根本没有注意到老师踮着脚尖走到他们跟前，也没有留意到全班一时鸦雀无声。老师对他们的活动观察了好一阵子，然后才给他们增添了一点新刺激。
（1）选文中，汤姆和乔在课堂上为什么会受到老师惩罚？
答：
（2）联系作品内容，说说两人这样做的原因？
答：
名著阅读。
秋雨打着人的脸。一堆堆深灰色的雨云，在低空缓缓移动。秋深了，森林里一望无际的林木已经光秃秃的，老榆树阴郁地站着，让褐色的苔掩住树皮上的皱纹。无情的秋天剥下了它们美丽的服装，它们只好光着枯瘦的身体站在那里。
……
像筛子筛过一般的细雨不停地下着，寒冷的雨点浸透了衣服。雨水冲坏了人们的劳动成果，泥浆像稠粥一样从路基上淌下来。
（1）上段文字出自名著 ，作者是 国的 。
（2）这段文字反映出筑路者面临着怎样恶劣的劳动环境和生活条件？
（3）请结合相关的故事情节分析主人公保尔的性格特征
名著导读
根据以下诗句，回答问题：
成功的花，／人们只惊慕她现时的明艳！／然而当初她的芽儿，／浸透了奋斗的泪泉，／洒遍了牺牲的血雨。这首小诗出现在五四运动后，作者是我国现代著名作家__________。
小诗以__________为喻阐释了一个的哲理，即__________。
名著
阅读下面 的文字，回答相关问题。
保尔又问那女子：“您呢，女公民，您也拒绝干活吗?”但是，霎时间他愣住了，因为站在他面前的竟是她。
她好不容易才认出这个衣衫褴褛的人就是保尔。保尔身上穿着又破又旧的短褂，脚上穿着两只稀奇古怪的鞋子，脖子上围着一条脏毛巾，脸好久没洗了。只有他那双眼睛，还跟从前一样炯炯有神。这正是他的眼睛。就是这个像叫花子一样的衣衫褴褛的人，不久以前还是她所爱的!世事变化得多么快啊!
①本书的作者是谁？②站在保尔面前的女子是谁?③什么工作使保尔如此“衣衫褴褛”?
答：