(10分)阅读下列材料：
材料一 :“蒋介石两个拳头这么一伸，他的胸膛就露出来了。所以，我们的战略就是要把这两个拳头紧紧握住，对准他的胸膛插上一刀。”——毛泽东
材料二：2009年4月21日，《扬子晚报》刊载了周克玉上将60年前的一首诗：“千帆竞渡断浪飞，万炮齐放敌垒摧。扬子江头雷霆夜，铁军雄师显神威……”。
——摘自《扬子晚报》
材料三： 解放战争开始时的力量对比
| |
国 民 党 |
共 产 党 |
| 拥有军队 |
430万人 |
130万人 |
| 武器装备 |
接收100万日军的装备，取得美国大量武器 |
基本上是步枪 |
| 拥有人口 |
3亿多 |
1亿多 |
| 拥有地区 |
大城市，绝大部分铁路交通线 |
小城镇、乡村、偏远地区 |
请回答：
(1)材料一中说的“插上一刀”指的是什么事件?(2分)
(2)材料二描写的是哪场战役的场景?(1分)
(3)请写出解放战争中中国人民解放军与国民党军队主力决战的三大战役名称?有何历史意义？(2分)
(4)请结合材料和所学知识，谈谈人民解放战争迅速取得胜利的原因。(2分)
将下列相关的内容用线连起来。
如图，回答问题
（1）上面两幅图片，涉及有哪些历史人物？(4分)
（2）这些历史人物有很多成语和历史典故，请你写出两个出来
（3）这些历史人物的事迹，给你的最重要启示是什么？
根据下列名言，在括号里写出相对应的历史人物。（0.5×6,3分）
（1）“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。”-----（）
（2）“学而时习之，不亦说乎。”-----（）
（3）“知彼知己者，百战不殆。”-----（）
（4）“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”-----（）
（5）“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。”-----（）
（6）“福兮，祸之所伏；祸兮，福之所倚。”-----（）
如图，回答问题
请回答：（1）左图反映的是哪个朝代的什么历史事件？
（2）右图的路线图叫，请你把这个路线补充完整：→→今新疆地区→→欧洲。（0.5×4,2分）
（3）左图和右图的关系是什么？
阅读材料，回答问题
材料1：集小（郡）乡邑聚为县，置令、丞，凡三十一县。为田开阡陌封疆，而赋税平。平斗桶权衡丈尺······居五年，秦人富强。
——《史记·商君列传》
材料2：卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。···。” 孝公曰：“善。”
——《史记·商君列传》
（1）材料2中的“孝公”是指。
（2）材料1反映了商鞅变法的哪一项内容？其变法还有哪些内容？（1+2，3分）
（3）商鞅是从哪一年开始变法的？变法的目的是什么？（1+1,2分）
（4）商鞅变法对秦国产生什么重大作用？