为了研究物质某种特性，某同学测得四组数据，填在下列表中：实验-优题课

在探究串联电路中电压规律的实验中，小红同学将电阻R₁、R₂串联后接到电源上图（a）所示。

（1）连接好电路后，闭合S，发现电压表的指针偏转如图b所示，这时他应立刻_____电键，并换接电压表的__________量程。
（2）小红更换电阻并多次实验，将实验数据记录在右表中，分析表中数据可以得出初步结论：。

实验序号	U_AB（伏）	U_BC（伏）	U_AC（伏）
1	3.5	2.5	6
2	2	4	6
3	1	5	6

为鉴别某种未知液体，物理老师把这个任务交给了小明的实验小组，他们利用天平和量筒进行了多次测量。实验操作如下：

（1）用天平测量液体的质量。当天平平衡时，放在右盘中的砝码大小和游码的位
置如图甲所示，则称得烧杯和液体的质量m为g。

一些物质的密度
物质	硫酸	水	煤油	酒精
密度（kg·m^－3）	1.8×10³	1.0×10³	0.8×10³	0.8×10³

（2）用量筒测量液体的体积。将烧杯中的液体全部倒入量筒中，液面达到的位置如图乙所示，则该液体的体积V为mL。尽管体积测量方法正确，但大家在对实验过程及结果进行评估时，发现液体的体积测量值比它的实际值要（选填“偏大”或“偏小”）。
（3）他们对测量方法进行修正后，测出了几组实验数据，并根据测量结果作出了“m－V”图像，如图所示。由图像可知该液体的密度为g/cm³；通过查表对照知该液体是　。

在探究凸透镜成像的实验中，
⑴王聪同学将凸透镜对着太阳光，调整凸透镜和白纸间的距离，直到太阳光在白纸上会聚成一个最小、最亮的点，如图甲所示，这一操作是为了　　　　　　　　　　　　；
⑵某同学观察到如图乙所示的情况，为得到完整的像，他应将凸透镜向调节；

甲乙

阅读下列一段文字，回答问题：
我们已经知道导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小与导体的长度、横截面积和材料有关，进一步研究表明，在温度不变时，导体的电阻跟导体的长度成正比，跟导体的横截面积成反比，这个规律叫做电阻定律，用公式表示为R=ρL/S，其中R、L、S分别表示导体的电阻、导体的长度和横截面积。而ρ是反映材料导电性能的物理量，我们把它叫做材料的电阻率。材料电阻率的大小与什么有关？小红提出如下猜想：
猜想1：电阻率与材料的长度有关；猜想2：电阻率与材料的横截面积有关；
猜想3：电阻率与材料的种类有关。于是小红找来不同规格的导线进行测量，实验数据见下表：

（1）写出电阻率ρ在国际单位制中的单位是。
（2）分析比较实验序号1、2的数据，可以初步确定猜想1是（正确/错误）的。
（3）分析比较实验序号的数据，可以初步确定猜想2是错误的。
（4）分析比较实验序号1、4、5的数据，可得到的初步结论是。
（5）根据表中的数据，如果要制作一个滑动变阻器，应选用材料作为电阻线圈，这是因为相同规格的这种材料电阻较（大/小）。
（6）根据表中的数据求出一段长10m，横截面积2mm²的铁导线的电阻Ω。

在“测量小灯泡电功率”的实验中，已知电源电压为3V，小灯泡的额定电压为2.5V。

(1) 连接电路时，开关应_____________。
(2) 闭合开关前，应先将滑动变阻器的滑片移到_________端(选填“A”或“B”)。闭合开关后，发现小灯泡不亮，电流表指针偏转，电压表示数为零，产生故障的原因可能是
___________________。若闭合开关后，发现灯泡不亮，电流表的示数为零，电压表的示数为3V，产生的故障的原因可能是__________________。
(3) 排除故障后，实验得到的数据如下表。在第1次实验中，小灯泡两端电压为2V时，电流表示数如图乙所示，则通过小灯泡的电流为_________A，此时小灯泡的实际功率为
_________W。

实验次数	电压表示数U/V	电流表示数I/A	小灯泡电功率P/W
1	2.0
2	2.5	0.22	0.55
3	2.8	0.24	0.67

(4) 由上表可知，小灯泡的额定功率为_________W。
(5) 某同学根据测出的三组数据求出各次电阻，发现灯泡不同电压下的电阻值不同，这是因为灯泡的电阻值与____________有关。

实验次数	物体	质量／g	体积／　cm³	质量／体积／g·cm^-3
1	铝块１	５４	２０	２.７
2	铝块２	１０８	４０	２.７
3	松木１	１０８	２１６
4	松木２	１０	２０	０.５