毛泽东说：“你要知道梨子的滋味，你就得变革梨子，亲口吃一吃。”这告诉我们
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| A．认识只能在变革对象的实践中产生 |
| B．人类的一切活动都是实践 |
| C．实践是认识的一个来源 |
| D．实践不断给认识提出新课题 |
“愚公移山”和“田忌赛马”这两个故事包含的共同哲理是
| A．事物数量的增减可以引起质变 |
| B．事物的量变引起质变 |
| C．量变和质变是事物发展过程中的两种状态 |
| D．构成事物的成分在结构和排列次序上的变化可以引起质变 |
每天都会有新的盐分进入海水，海水中也有一些盐分进入海床沉积层、新注入的盐分数量与海水里跑掉的盐分数量互相抵消，海水的平均溶盐浓度保持稳定。这表明
①物质是运动的物质②静止是一种特殊的运动
③量变是质变的必要准备④质变是量变的必然结果
| A．①② | B．③④ | C．②③ | D．①④ |
胡锦涛同志曾指出，改革开放作为一场新的伟大革命，不可能一帆风顺，也不可能一蹴而就。这表明
| A．事物发展的总趋势是前进的 | B．事物发展的道路是迂回曲折的 |
| C．新事物能够战胜旧事物 | D．没有力量能够阻止改革的步伐 |
美国的金门大桥是“4+4”八车道模式，由于上下班车流在不同时段出现两个半边分布不均的现象，桥上经常发生堵车问题。一个年轻人建议把原来“4+4”车道模式按照上下班的车流不同，改为“6+2”或“2+6”模式。整个桥面的车道仍是八车道，但堵车问题得到很好的解决。这个金点子为当地政府节约了再造一座大桥的上亿资金。故事告诉我们
①系统内部结构的优化使整体功能得到最大的发挥
②发挥主观能动性，利用现有资源比开发资源更重要
③整体和部分的地位在一定条件下可以相互转化
④整体与部分密不可分，部分功能时常大于整体功能
| A．①② | B．②③ | C．①③ | D．③④ |
16世纪英国作家惠兹里特说：“一个除了书本以外一无所知的纯粹学者，必然对书本也是无知的。”与这句话在内涵上相一致的名言还有
①尽信书，则不如无书
②天行有常，不为尧存，不为桀亡
③饱经风霜的老人与缺乏阅历的少年对同一句格言的理解是不同的
④纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行
| A．①③ | B．①④ | C．③④ | D．②④ |