下列各句中，划线成语使用不恰当的一项是
| A．京剧被视为“角的艺术”，有好角儿才有好戏，有好戏才能吸引观念，因此，京剧艺术能否薪火相传，人才队伍建设至关重要。 |
| B．欧洲多国经济长期低增长、高支出，高福利社会制度已经积羽沉舟，对这一制度进行的每项改革都遇到极大的公众阻力，举步维艰。 |
| C．中国社会需要一个基本道理上的启蒙：我们是崛起大国的国民，现在中国这条大船已经远航出海，我们不与它其命运而能独善其身的概率微乎其微。 |
| D．西方大国可以伸出援手帮助一个小国，培育个“典范”，但对中国这样的潜在战略对手它们是不可能真心相帮的，遏制与落井下石倒列符合它们的逻辑。 |
下列各项中，划线的词词类活用现象相同的一项是（）
| A．朝歌夜弦，为秦宫人小学而大遗 |
| B．辞楼下殿，辇来于秦顺流而东也 |
| C．假舟楫者，非能水也泣孤舟之嫠妇 |
| D．而耻学于师望西山，始指异之 |
下列句子中划线词与现代汉语意思相同的一项是（）
| A．楚人一炬，可怜焦土 | B．韩魏之经营，齐楚之精英 |
| C．攀援而登，箕踞而遨 | D．下饮黄泉，用心一也 |
对课文中的句子赏析不正确的一项是（）
| A．严寒持续了好几个星期，鸟儿很快地死去了。田间与灌木篱下，横陈着田凫、椋鸟、画眉等数不清的腐鸟的血衣，鸟儿的肉已被隐秘的老饕吃净了。 ——作者开篇描绘鸟尸，象征死亡的严冬的鸟尸与象征新生命的暖春的鸟啼两者对比，肯定了生命冲动的力量不可阻挡 。（《鸟啼》） |
| B．“你不是觉得纳闷，它为什么在风中不飘不动吗？啊，亲爱的，那是贝尔曼的杰作——那晚最后的一片叶子掉落时，他画在墙上的。” ——“杰作”一语双关。既指贝尔曼在雨夜中画的那片树叶，形象逼真，使琼珊误以为是真的树叶；又指贝尔曼舍生为人的崇高精神。（《最后的常春藤叶》） |
| C．四百多年里，它一面剥蚀了古殿檐头浮夸的琉璃，淡褪了门壁上炫耀的朱红，坍圮了一段段高墙又散落了玉砌雕栏，祭坛四周的老柏树愈见苍幽，到处的野草荒藤也都茂盛得自在坦荡地坛。 ——地坛除去了身上所有人工的雕琢，磨灭了身上的浮华与光芒，让生命显露出本真的模样（世事沧桑，时间无情），以便让"我"看到人生的真相（人生不可能没有磨难）。（《我与地坛》） |
| D．窗外的天气晴朗得象晚秋一样；晴空的高爽，日光的洋溢，引诱得使你在房间里坐不住，空言不如实践，这一种无聊的杂文，我也不再想写下去了。 |
—— “无聊”是说作者百无聊赖、无所事事、无病呻吟才会写这种文章，窗外诱人的冬景使得脱离实地欣赏的一切的活动都显得那样的无聊。（《江南的冬景》）
下列文学常识表述错误的一组是（）
| A．米哈依尔·肖洛霍夫是二十世纪苏联文学的杰出代表，曾获得列宁勋章和“社会主义劳动英雄”称号，他的作品《静静的顿河》获得了诺贝尔文学奖。 |
| B．被誉为“世界三大短篇小说之王” 的英国短篇小说家欧·亨利，善于描写底层百姓的生活。他的作品构思新颖，语言诙谐，著名的作品有《麦琪的礼物》、《警察与赞美诗》等 。 |
| C．杜牧字牧之，号樊川居士，与李商隐并称“小李杜” 。著有《江南春》、《泊秦淮》、《过华清宫》。其《阿房宫赋》为后世传诵。 |
| D．《我的地坛》的作者史铁生，北京人，被称为“用轮椅来丈量自己生命的作家”作品有《我的遥远的清平湾》、《命若琴弦》等。 |
把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一组是（）
①更要用人生的尺度
②因为所受教育的不同，人生的面貌也会不同
③在一定意义上，人是教育的产物
④衡量一种教育的优劣，不但要用社会的尺度，看它能否为社会培养有用的人
⑤看它是拓展了还是缩减了受教育者的人生可能性
⑥当然，这里说的教育是广义的，不限于学习教育
| A．③②⑥④①⑤ | B．④①⑤⑥②③ | C．④⑤②③①⑥ | D．③②④⑤⑥① |