上海市一所中学的学生自发成立军事社，他们关注国防动态，订阅军事书籍，探
讨军事科学知识。这一事例对我们的启示是青年学生
| A．可以通过政治结社表达自己的政治信念、政治观点和政治要求 |
| B．要积极提高自身的国防观念和国防素质，掌握基本的国防知识 |
| C．要积极履行公民的国防义务，用实际行动参与国防建设 |
| D．要从思想、精神、知识和技能各方面全面适应国防建设和发展的需要 |
英国古典政治经济学体系的建立者亚当·斯密认为，提高资本利用效率，增加国民财富的最好方法是
| A．加强政府的宏观调控 | B．充分发挥市场的作用 |
| C．政府对经济取消所有干预 | D．让每个人自由地参与市场活动 |
19世纪初期英国资本主义经济的发展提出了以下要求
| A．消除封建贵族的影响 |
| B．取消政府对经济活动的干预 |
| C．废除“谷物法” |
| D．发展自由贸易 |
下列关于现代国家管理形式的认识，正确的是：
| A．很多民主共和制国家和大多数君主立宪制国家 都实行议会制 |
| B．实行总统制的国家，总统既是国家元首又是政府首脑 |
| C．委员会制国家，立法机关和行政机关合 议行一体 |
| D．有些国家总统作为国家元首，掌握一定的行政权;政府中仍设内阁总理，向议会而不向总统负责。这种国家管理形式被称为半总统制 |
资本主义国家的宪法往往有“民有”“民治”“民享”的规定。对此理解正确的是：
A.说明资本主义民主是全民的民主
B.这些规定是为掩盖资产阶级专政的本质服务的
C说明资本主义民主是多数人的民主
D.说明资本主义民主具有欺骗性和虚伪性
“由于国家是从控制阶级对立的需要中产生的，于它同时又是在这些阶级的冲突中产生的，所以它照例是最强大的、在经济上占统治地位的阶级的国家，这个阶级借助于国家而在政治上也成为占统治地位的阶级，因而获得了镇压和剥削被压迫阶级的新手段;”恩格斯的论断说明：
A.国家是阶级矛盾不可调和的产物和表现
B.国家是阶级统治的工具
C国家是经济上占统治地位的阶级进行阶级统治的政治权力机关
D.国家是为社会谋福利的组织