某同学做了如下图所示的实验。 向1号、2号试管中各加入2毫升浆糊；再向1号试管中加入2毫升清水，2号试管中加入2毫升唾液。将2支试管充分振荡后，放入盛有温水的烧杯中10分钟取出，待冷却后各加入2滴碘液（碘液遇淀粉变蓝），观察实验现
象。回答有关问题：
（1）2支试管内出现的现象是：1号试管 ；2号试管 。
（2）右图烧杯中的1号、2号试管适宜放置在 ℃的温水中，效果最好。
（3）该实验证明：唾液淀粉酶对 有消化作用。
案例：小刚17岁，一天去医院就诊，主诉：近期感到：①体乏无力、无食欲、消瘦②咳嗽、吐痰、有时痰中带血丝，曾服维生素后无效；③夜间梦多、常出冷汗，有时感到胸部疼痛。经医生检查后；④血压：16/10.7千帕；⑤腋窝温度：37.8℃；⑥血液检查：红细胞500万/mm3，白细胞1万/mm3血小板25万/mm3。根据以上情况判断，小刚可能患肺结核。请分析回答：
（1）此病属于系统传染病。主要通过传播。
（2）针对病状，医生采取了下列措施：①打青霉素和服药物治疗。②对病人隔离治疗。③给家人、邻居、朋友接种卡介苗。④对他家中住所及用具进行消毒。
以上各项属于控制传染源的是，切断传播途经的是，保护易感人群的是。
（3）如患过结核病的人不再患此病，是因体内产生了，这是免疫。
在生活中,有时会遇到一些突发事件。如果你在野外遇到因溺水、中暑或触电而呼吸暂时中断(仍有心跳)的人,这时最有效的急救方法是进行人工呼吸。
（1）人工呼吸是用人工方法使病人的有节律地扩大和缩小,逐步恢复作用。
（2）用“口对口吹气法”进行人工呼吸时，救护人员应先深吸气，再用手捏住病人的，然后口对口吹气。
（3）进行“口对口吹气法”进行人工呼吸时，吹气频率应和频率相似。
（4）在急救的同时还应立即拨打求助电话,急救电话号码是。
观察右图，回答问题：
（1）图中①是，②是。
（2）基因是。
右图为蝉的发育过程示意图，请据图回答：
（1）写出图中各标号所表示的发育时期。
A；B；C。
（2）用字母和“→”表示蝉的发育过程：。
（3）从图中可以看出蝉的发育是发育。
(8分)下图为鸡受精卵的结构，请回答：
（1）将来发育成雏鸡的结构是[ ]。
（2）具有保护作用的结构是[ ]。
（3）提供胚胎发育时，所需营养物质和水分的结构是[ ]、 [ ]。