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题文

通过一年的化学学习,你已经掌握了实验室制取气体的有关知识,请结合下列装置图,回答问题:

A          B        C        D        E
(1) 写出有标号的仪器名称:①__________。
(2) 若在实验室选用装置B做发生装置制取初中常见的一种气体,请写出装置B中发生反应的化学方程式:____________________,收集该气体的装置应选用:__________(填写序号)。
(3)实验室用高锰酸钾制取氧气后要回收试管中的二氧化锰(二氧化锰难溶于水),可采取的方法是:将试管中的固体倒入烧杯、加足量的水溶解、__________、洗涤、干燥。

科目 化学   题型 填空题   难度 中等
知识点: 气体的干燥(除水)
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相关试题

(7分)在对蜡烛及其燃烧进行了探究以后,请你填写下列空格:

(1)点燃蜡烛,观察到蜡烛的火焰分为三层,分别是 。把一根火柴梗放在蜡烛的火焰上(如右图),约1S后取出,可以看到在 处(填字母)的火柴梗最先碳化。
(2)再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方,烧杯内壁出现 ,片刻后取下烧杯,迅速向烧杯内倒入少量澄清的石灰水,振荡后发现 。结论:蜡烛燃烧以后的生成物是

(3分)某淡黄色固体A,在空气中点燃后发出微弱的淡蓝色火焰,放入无色气体B中,发出蓝紫色火焰,并都生成有刺激性气味气体C,试推断:(填名称)
A_________ __、B__________ _、C______ ______。

(8分)写出下列反应的文字表达式
(1)铁丝在氧气中燃烧_____________________________;
(2)硫在氧气中燃烧_______________________________;
(3)红磷在空气中燃烧_____________________________;
(4)加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气_________________;
(5)木炭在氧气中燃烧_____________________________;
(6)加热高锰酸钾制氧气____________________________
上面的反应中,属于化合反应的是 ,分解反应的是

(2分)帮助呼吸的气体是 ,使澄清石灰水变浑浊的气体是

在过氧化氢溶液的分解反应中,二氧化锰能作催化剂。
【提出问题】在过氧化氢溶液的分解反应中,除了二氧化锰,能否有其他物质也能作催化剂?
【查阅资料】在过氧化氢溶液的分解反应中,氧化铜也能作为催化剂
【进行实验】用天平称量0.2g氧化铜,取5mL5%过氧化氢溶液于试管中,进行如下实验:

(1)填写下表

步骤③现象
步骤⑥结果
步骤⑦现象
结论



向步骤⑥得到的固体中再次加入过氧化氢,伸入带火星的木条,
氧化铜也能作为过氧化氢分解的催化剂

(2)步骤①的目的
(3)【拓展探究】设计如下四组实验,比较二氧化锰和氧化铜对过氧化氢溶液分解的催化作用,其中观察效果最差的____________


第一组第二组第三组第四组
A.第一组同时实验,观察比较反应过程中两个气球体积的变化
B.第二组同时实验,观察比较反应过程中两个试管内产生气泡的快慢
C.第三组分两次实验,看木条是否能复燃
D.第四组分两次实验,比较收集一定体积的气体所需要的时间

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