古诗阅读。
同儿辈赋未开海棠
元 好问
枝间新绿一重重，小蕾深藏数点红。
爱惜芳心莫轻吐，且教桃李闹春风。一、二两句写出了“海棠树”怎样的特点？
“借花说理”是这首诗的一大特色，请就此作赏析。(2分)
古诗词阅读
渡荆门送别
李白
渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
（1）诗的尾联运用了______修辞，表达了诗人______________________________的感情。
（2）对上述作品理解有误的一项是（ ）
| A． |
这是一首五言律诗，押ou韵。 |
| B． |
首联点明作者远离家乡去楚国游览的时间和目的。 |
| C． |
颔联中的“入”字用得极为传神，展现出江水奔腾而去的画面，用流动的视角勾画出一副气势磅礴的万里长江图，表现了诗人广阔的胸襟。 |
| D． |
颈联以水中月明如圆镜，反衬江水的平静；以天上云彩构成海市蜃楼，衬托江岸的辽阔。 |
阅读下面诗歌，完成下列各题。
秋词（其一）
【唐】刘禹锡
自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
（1）下列对这首诗赏析不恰当的一项是（ ）
| A． |
首句中的“自古”一词，明确指出人们悲叹秋日寂寞萧索的看法由来已久。 |
| B． |
第二句中诗人运用对比手法，通过直抒对春朝的厌恶来突出对秋日的喜爱。 |
| C． |
第四句写出了秋的“神韵”，与前一句诗虚实融合，产生强烈的艺术感染力。 |
| D． |
全诗气势雄浑，意境开阔，融情、景、理于一炉，唱出了非同凡响的秋歌。 |
（2）“晴空一鹤排云上”中的“排”字历来为人们所称道，请你说说它的妙处。
诗歌鉴赏
【甲诗】
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
唐 李白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
【乙诗】
于郡城送明卿①之江西
明 李攀龙
青枫飒飒雨凄凄，秋色遥看入楚②迷。
谁向孤舟怜逐客③，白云相送大江西。
【注】①明卿：作者的好友。
②楚：楚地。
③逐客：被贬逐的官员，这里指明卿。
（1）乙诗“秋色遥看入楚迷”一句中哪个字最有意蕴？请简析。
（2）甲、乙两诗的后两句在修辞手法和情感表达上有何相同之处？请简要分析。
阅读下面的诗歌，完成下面小题。
钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
（1）对本诗的理解和分析不正确的一项是（ ）
| A． |
首联点题，交代游踪，从大处落笔，简单勾画出西湖早春的轮廓。 |
| B． |
尾联“行不足”，说明诗人余兴未尽，陶醉在这美好的湖光山色中。 |
| C． |
全诗句句写景，并与“国破山河在，城春草木深”营造的意境相同。 |
| D． |
这首诗描写了西湖早春时节的明媚风光，抒发了诗人无比喜悦的感情。 |
（2）微视频是时下流行的表现形式，小张同学想将这首诗中的颔联、颈联的意境用微视频的形式表现出来，请你帮他完成下面的脚本设计。
|
诗句 |
画面内容 |
表现状态 |
预期表现效果 |
|
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 |
早莺新燕 |
动态 |
① |
|
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 |
乱花浅草 |
② |
花草欣欣向荣的趋势 |
古诗赏析
秋霁①寄远
杜牧
初霁独登赏，西楼多远风。
横烟秋水上，疏雨夕阳中。
高树下山鸟，平芜②飞草虫。
唯应待明月，千里与君同。
【注释】①霁：雨雪停止，天放晴。
②平芜：平旷原野。
（1）本诗写“烟”着一“横”字，《使至塞上》写“烟”着一“直”字。请简析这两个字的表达效果。
（2）这首诗寄托了诗人怎样的情感？