下列各句中，没有语病的一项是
| A．一个人的生命天然地与生他养他的祖国连在一起，不管他走到哪里，他的性格、命运、情感和记忆永远与祖国相关。 |
| B．我们中学生应该有远大的志向、开阔的心胸，就是和自己生活观点不同的同学也应该坦诚相待。 |
| C．以能力为核心的语文素养是一个包含多种元素的综合体，这种素养不仅是学生学好其他课程的工具，而且还是学生全面发展的基础。 |
| D．在北京参加全国人代会的代表们说：在扶贫助教期间，农民们向我们吐露了心声，农民们的话对我们基层干部很有感触。 |
下列各组中加点字读音完全正确的一项是（ ）
| A．盗跖（zhí）珠玑（jī）混帐（hùn）祗候（dĭ） |
| B．勾当（gòu）谄媚（chǎn）汗涔涔（chén）嗣位(sì) |
| C．戕害（qiāng）果实累累（léi）阿谀（ē）凝噎（yē） |
| D．樯橹（lǔ）脑髓（suí）信笺（qiān）半身不遂（suí） |
下面一段话中标有甲、乙、丙的三处横线上，依次应选用的一组句式是
三十九年前甲 现在想起来，自己也常常惊讶那时候自己的大胆；乙 却居然敢放言高论，丙。
甲：（1）我为了赶任务开始写第一篇关于文学的论文。（2）我开始写第一篇关于文学的论文，为了赶任务。
乙：（1）对于本国的古典文学缺乏系统研究，对于欧洲文学所知有限，而政治思想水平也很低的那时的我。
（2）我那时对于本国的古典文学缺乏系统研究，对于欧洲文学所知有限，而政治思想水平也很低。
丙：（1）真是大胆的事。（2）岂非大胆？
| A．甲（1）/乙（2）/丙（1） . | B．甲(2)/ 乙（1）/丙(2) |
| C．甲（2）/乙（1）/丙(2) | D．甲（1）/乙(2)/ 丙（1） |
依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）
热爱语文吧！因为是语文
给了我们聆听美的耳朵，发现美的眼睛，领悟美的头脑。___________，___________，___________，___________，_____
______，___________。
①语文闪烁着智慧的光芒从老子的口中娓娓道来
②语文在忧国忧民的范仲淹的笔下流淌
③语文带我们到景阳冈的青石上感受惊险
④语文迸发着思想的光辉从屈原的诗中吟诵出来
⑤语文在浔阳江头琵琶女的琴弦上回荡
⑥语文送我们到天姥山的仙人洞里体验神奇
| A．①④⑥⑤③② | B．①④⑤②⑥③ | C．②⑤⑥③①④ | D．②⑤①④⑥③ |
下列句子中，没有语病的一句是
| A．预计于2015年建成的粤港澳大桥，将从根本上解决阻碍粤港澳三地交通的问题，成为深化粤港澳合作，促进三地繁荣稳定的“金桥”。 |
| B．尽管许多梦想没有实现，但我曾真诚地向往过，为此努力过，付出过心血，自己对这样的经历来说，始终是宝贵的。 |
| C．面对复杂的当前国内就业形势，应届大学生应树立科学发展的就业新观念，以积极乐观的心态破除固有的就业思维模式，解放思想。 |
| D．造成霜冻灾害的罪魁祸首并不是由水汽凝结成的白色晶体——霜，而是与白霜同时发生的零下低温，最终使农作物细胞死亡的结果。 |
画线成语使用正确的一项是
| A．关汉卿的戏剧语言不是雕琢镂饰，呈其返璞归真的自然本色，既富有生活气息，又具有强烈的艺术韵味，而被称为“字字本色”，被尊为“本色派”之首。 |
| B．今年端午，人们在河里赛龙舟，岸上的人就更多了，真是重足而立，一边观看，一边喊加油。 |
| C．周朴园是造成《雷雨》悲剧结局的始作俑者，因此《雷雨》的批判矛头也直指周朴园这个罪魁祸首。 |
| D．以发泄和煽情为主流的网络文学对中学生的作文产生了不可忽视的冲击，学生往往不自觉的去模仿，写一些内容空泛、文体模糊的“异文”，令人不忍卒读。 |