人类的红绿色盲基因位于X染色体上，母亲为携带者，父亲色盲，生下4个孩子，其中一个正常，2个为携带者，一个色盲，他们的性别是( )
| A．三女一男或全是男孩 | B．全是男孩或全是女孩 |
| C．三女一男或两女两男 | D．三男一女或两男两女 |
下图(一)中所示的生物间关系，A、B代表两种生物，C代表生物的生活条件；箭头表示营养流动的方向；图(二)在坐标系中表示两种生物之间的关系。下列图(一)(二)中所表示的生物关系配对正确的一组是
如图表示有限环境中某一种群增长的曲线。下列有关叙述正确的是:
①K值是环境条件所允许达到的种群数量最大值②在K值时，种群的增长率最大③如果不考虑迁入迁出等其它因素，在K值时出生率等于死亡率④假设这是鱼的种群，当种群达到K值时开始捕捞，可持续时间获得最高产量
| A．①② | B．①④ | C．①③ | D．②③ |
种群数量数学模型建立的一般步骤是
| A．观察并提出问题→提出合理假设→根据实验数据，用适当的数学形式表达事物的性质→实验或观察检验或修正数学形式 |
| B．观察并提出问题→根据实验数据，用适当的数学形式表达事物的性质→提出合理假设→实验或观察检验或修正数学形式 |
| C．观察并提出问题→提出合理 |
| D．提出合理假设→根据实验数据，用适当的数学形式表达事物的性质→实验或观察检验或修正数学形式 |
下图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响，根据此图进行分析，下列说法正确的是
| A．生长素对根、芽、茎三种器官生长的作用都具有二重性 |
| B．A点对应的生长素浓度对根、芽、茎的生长都有促进作用 |
| C．D点对应的生长素浓度对茎的生长具有促进作用，却抑制了芽的生长 |
| D．三种器官对生长素反应的灵敏程度依次为：茎>芽>根 |
某同学在“探究生长素类似物NAA促进银杏插条生根的最适浓度”实验中获得了下图所示结果，有关本实验分析或评价的叙述不正确的是
| A．本实验的自变量是促进插条生根的NAA浓度大小 |
| B．银杏插条上侧芽的数目及饱满程度会影响实验结果 |
| C．促进银杏插条生根的最适浓度为b |
| D．用NAA处理枝条的时间应该相同 |