下图是表示某种生物个体内的三个正在进行分裂的细胞，请据图回答下列问题。
(1)甲图表示 分裂 期细胞。图中有染色体 条，DNA分子
个；在其上一时期有四分体 个。
(2)乙图中有同源染色体 对，其子细胞为 。丙图细胞分裂形成的子细胞为 。
(3)该种生物体细胞中染色体 条，三图中含染色单体的是 。
在一些性状的遗传中，具有某种基因型的合子不能完成胚胎发育，导致后代中不存在该基因型的个体，从而使性状的分离比例发生变化。小鼠毛色的遗传就是一个例子。一个研究小组，经大量重复实验，在小鼠毛色遗传的研究中发现：
(A)黑色鼠与黑色鼠杂交，后代全部为黑色鼠。
(B)黄色鼠与黄色鼠杂交，后代中黄色鼠与黑色鼠的比例为2：1。
(C)黄色鼠与黑色鼠杂交，后代中黄色鼠与黑色鼠的比例为1：1。
根据上述实验结果，回答下列问题：(控制毛色的显性基因用A表示，隐性基因用a表示)
(1)黄色鼠的基因型是＿＿＿＿＿＿，黑色鼠的基因型是＿＿＿＿＿＿。
(2)写出上述B杂交组合的遗传图解。
如图为某雌性动物细胞分裂示意图。请据图回答下列问题： 
(1)甲细胞的分裂方式为________，该细胞内含DNA________个。
(2)丙细胞内有________对同源染色体，其分裂产生的子细胞是_______。
(3)与该个体基因型相同的两个雌、雄个体交配，子代中所有性状都是显性的个体所占比例为________。
下图中乙为研究光合作用的实验装置，用打孔器在某绿色植物的叶片上打出多个圆片，再用气泵抽出气体直至叶片沉入水底，然后将等量的叶圆片转至不同浓度的NaHCO3溶液中，给予一定的光照，测量每个培养器皿中叶圆片上浮至液面所用的平均时间（见图甲），以研究光合作用速率与NaHCO3溶液浓度的关系。请回答下列问题：
（1）曲线ab段说明随着NaHCO3溶液浓度的增加，光合速率变化情况是。
（2）如果要在曲线bc段对应的NaHCO3浓度范围内缩短叶圆片上浮的时间，可以采取的措施是：（至少答出两点）。
（3）当NaHCO3浓度为b点对应的浓度时，若突然撤去光照（下图中的“↓”表示突然撤去光照），则短时间内叶绿体中3-磷酸甘油酸的浓度变化将是下图中的。
（4）在c点以后叶圆片上浮所用的平均时间变长的最可能原因是。
（5）当NaHCO3浓度为b点对应的浓度并给予充足光照时，利用一定仪器测得温度对该植物的真正光合作用速率和细胞呼吸速率的影响。请据图回答：
①分析图甲可知，其中的（“实线”或“虚线”)表示真正光合作用速率，比较两曲线可看出，与有关的酶对高温更为敏感。
②在温度为55℃的条件下，该植物叶肉细胞中产生ATP的场所有。
③根据甲图，在乙图的坐标上画出植物在15～60℃范围内的净光合作用速率的变化曲线。
科学家经过研究提出了生物膜的“流动镶嵌模型”。请分析回答问题：
（1）在“流动镶嵌模型”中，构成生物膜的基本骨架是，由于的分布使生物膜的结构表现出不对称性。
（2）用荧光抗体标记的人—鼠细胞融合的实验过程及结果如右图所示。此实验结果直接证明了细胞膜中的，由此较好地解释细胞膜结构上的性。
（3）科学家在研究线粒体结构和功能时发现，其外膜包含很多称作“孔道蛋白”的整合蛋白，可允许某些离子和小分子顺浓度梯度通过，物质的这种跨膜方式为，体现了生物膜功能上的性。若将线粒体的蛋白质提取出来，脱离膜结构的大部分蛋白质无法完成其生理功能，说明是完成生命活动的基础。
（4）下图为唾液腺细胞结构模式图（局部）。唾液腺细胞的细胞核通过控制细胞质中有关细胞器和细胞膜的活动可以合成并分泌唾液淀粉酶，参与此过程的所有具膜的细胞结构有
（用图中序号表示）。
（5）取甲、乙两个培养瓶，分别加入等量的浓度为N1的淀粉溶液。再取出上图中的A和B结构，分别将A、B中的物质加入到甲、乙瓶中。适宜条件下反应足够长时间后，测得甲瓶中淀粉浓度为N甲，乙瓶中淀粉浓度为N乙。请比较N1、N甲、N乙三者的关系，并分析其原因。
①N1＝N甲 ＞N乙，原因是。②，原因是。③，原因是。
为了探究动物体内甲状腺激素分泌的调节机理，某同学设计了如下实验：
知识准备：碘是合成甲状腺激素的原料。甲状腺是合成、贮存、分泌甲状腺激素的器官。
材料用具：略。
方法步骤：第一步：取健康雄兔15只，将注射部位消毒后，分别给每只兔注射适量的放射性碘溶液。
第二步；每隔一定时间用放射性测量仪分别测定每只兔子甲状腺中碘的放射量，记录并计算平均值。
第三步：3天后，将15只实验兔随机均分为A、B、C三组。
第四步：向A组注射一定量的无放射性的甲状腺激素溶液，向B组注射等量的无放射性的促甲状腺激素溶液，向C组注射等量的生理盐水。
第五步：每隔一定时间，分别测定三组兔子甲状腺中碘的放射量，记录并计算平均值。回答下列问题：
（1）改正上述实验方法第一步中的两处不妥当之处：
①_________________________________②___________________________________
(2)实验中选用三组而不用三只兔子的好处是_________________________________。
（3）若分别用A、B、C三条曲线代表A、B、C三组兔子的甲状腺中碘的放射量，则
预计 A、B、C三组兔子的甲状腺中碘的放射量应如下图中的。
（4）若给C组的另一只兔子注射一定量的甲状腺激素抑制剂，则该只兔子体内促甲状腺激素和促甲状腺激素释放激素的含量变化依次是_________和_________。