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题文

(7分)小明在查阅资料时得知CO2在高温时能与木炭反应生成CO ,他决定对该反应进行探究。
【提出问题】CO2与木炭在高温条件下反应是否生成CO?
【实验探究】小明设计了下图的实验方案,并进行实验。

A中用石灰石与稀盐酸反应的化学方程式为___________________。
检查装置A气密性的方法是__________________________________________
B中装有饱和碳酸氢钠溶液,其作用是除去CO2气体中混有的少量HCl气体。C中装有浓硫酸,其作用是__________________
E中氢氧化钠溶液的作用是__________________。
【实验结论】经检验F处的气体为CO。结论:CO2在高温条件下与木炭反应生成了CO。
【实验反思】
有同学对A装置作如下改进:在锥形瓶中放入一小试管,将长颈漏斗下端插入小试管中,改进后的优点是_________________。
【实验拓展】
撤去B,按A→C→D→E顺序连接。然后A中用二氧化锰和过氧化氢溶液混合生成O2,反应的化学方程式为_________________。此时要检验该实验条件下D中木炭所发生反应的所有生成物,除在F处点燃并检验生成物外,还需要补充和完善的实验是________________。

科目 化学   题型 探究题   难度 困难
知识点: 实验探究物质的组成成分以及含量
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同学们在实验室用5%的 H 2 O 2 溶液制取氧气并进行氧气性质实验。
溶液配制:用 50 m l 30%的 H 2 O 2 溶液制取氧气(密度为1.13 g / c m 3 )配制5%的 H 2 O 2 溶液(密度约为 g / c m 3 )。溶液配制过程中,除用到玻璃棒外还需用到下列仪器中的

A.

托盘天平

B.

烧杯

C.

漏斗

D.

量筒

E.

胶头滴管

气体制备:用配制好的5% H 2 O 2 溶液和 M n O 2 制取 O 2 。请你在" A "、" B "两套装置中选择其中一套,并说明选择的理由,该反应的化学方程式为。待反应结束后同学们回收了混合物中的 M n O 2 ,实验操作为

性质实验:小明用收集好的氧气,进行了下面的实验:
把点燃的木炭伸入集气瓶中,实验现象是;为使铁丝在氧气中持续剧烈燃烧,他把光亮的细铁丝盘成螺旋状,,缓慢插入集气瓶中,观察到持续剧烈燃烧。通过实验得出,氧气可以支持燃烧,并且可燃物燃烧更剧烈。

某些食品的包装袋内,放有装有白色固体的小纸袋,上面写着“干燥剂,主要成分为生石灰”。某同学对一袋久置在空气中的干燥剂进行了探究。
他先取部分久置的干燥剂倒入适量水中,充分搅拌、过滤,得到白色固体和滤液。然后对滤液的酸碱性和白色固体的组成作了探究。
【实验探究一】探究滤液的酸碱性
该同学测定了滤液的酸碱性,你认为该滤液显(填“酸性”、“碱性”或“中性”)。
【实验探究二】探究白色固体的组成
该同学认为白色固体中可能含有的物质是CaO、Ca(OH)2、CaCO3
他查阅有关资料得知:
CaO是一种白色固体,俗称生石灰,能与水反应生成氢氧化钙,并放出热量。氢氧化钙微溶于水。
【分析判断】你认为该白色固体中一定不含有的物质是
【实验操作】下面是该同学设计的进一步探究白色固体组成的实验方案,请你和他一起完成实验报告。

实验操作
实验现象
实验结论
①取少量白色固体,倒入适量水,充分搅拌、静置;
②向上层清液中滴加无色酚酞溶液

上层清液呈现

白色固体中一定含有
氢氧化钙

另取少量白色固体放入试管中,滴加稀盐酸





白色固体中一定含有碳酸钙


【总结反思】
(1)只通过以上实验,还不能证明这袋久置于空气中的干燥剂是否含有CaO。请用化学方程式表示原因
(2)请你简述一个证明这袋干燥剂中含有较多量CaO的简易实验:

小明为探究 C u A l A g 的金属活动性顺序,做了如下两个实验。请分析实验,完成填空。

(1)试管①中观察到的现象是:铝丝表面附着一层固体,溶液颜色变浅。
(2)试管②中发生了化学反应,现象明显,该反应的化学方程式是
(3)通过实验探究, C u A l A g 三种金属活动性由强到弱的顺序是

李兴同学将 B a C l 2 溶液与 H 2 S O 4 溶液混合,得到一种浊液,该反应的化学方程式为。李兴又将浊液过滤,并探究滤液的成分。
【提出猜想】
猜想1:滤液里的溶质只有 H C l
猜想2:滤液里的溶质有 H C l H 2 S O 4
猜想2:滤液里的溶质有 H C l
【设计验证实验】
操作I:滤液验证猜想2
操作II:滤液验证猜想3
其中操作不能达到实验目的,应该将药品更换成(填序号)。

A. A g N O 3 溶液 B. B a C l 2 溶液
C. N a H C O 3 固体 D. 金属铝

四硫化钠( N a 2 S 4 )固体可替代红磷测定空气中氧气的体积分数,反应原理为: 2 N a 2 S 4 + O 2 + 2 H 2 O = 8 S + 4 N a O H
【实验资料】
①受热时,会与空气中的水蒸气反应,生成少量有毒气体硫化氢(水溶液呈酸性)。
②硫代硫酸钠( N a 2 S 2 O 3 )可溶于水,常温下与 溶液不反应。
【实验过程】
①碳酸钠、硫粉混合后置于试管中,加热(如图1所示,夹持装置已略去),制得 N a 2 S 4 ,反应 4 N a 2 C O 3 + 12 S + X = 2 N a 2 S 4 + 2 N a 2 S 2 O 3 + 4 C O 2 X 的化学式为,蘸有浓 N a O H 溶液的棉花的作用是

②冷却后,取下棉花,入置一段时间,再向该试管中加入 10 m l 水,迅速塞紧橡胶塞,充分振荡,测量液面至橡胶塞下沿的距离,记录数据 h 1 (如图2所示)
③将该试管插入水中(如图3所求),按下橡胶塞,观察到,塞紧橡胶塞。将试管取出,倒过来,测量液面至橡胶塞下沿的距离,记录数据 h 2 ,理论上 h 1 : h 2

④按照①--③再重复实验 2 次。 3 次实验数据如下表所示。


第1次
第2次
第3次
h 1 / c m 11 . 0 11 . 4 11 . 6
h 2 / c m 8 . 7 9 . 1 9 . 2


【解释与结论】根据第1次实验数据,计划空气中氧气的体积分数为 % (结果精确到 0 . 1 %
【反应与评价】若实验过程②中,取下棉花后,未放置一段时间即进行后续操作,会影响测定结果,请说明有何影响,并阐述理由:

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