下表为“探究种子萌发的环境条件”的实验设计，请根据表中提供的信息回答下列问题：
| 培养皿编号 |
种子的数量（个） |
种子所处的环境 （其他外界条件均适宜并相同） |
| A |
3 |
培养皿底部垫有浸湿的滤纸或纱布 ；20℃ |
| B |
3 |
无水 20℃ |
| C |
3 |
培养皿底部垫有浸湿的滤纸或纱布；—10℃ |
| D |
3 |
水淹没种子；20℃ |
（1）用培养皿A与B进行对照，所探究的问题是 。
（2）探究温度对种子萌发的影响，应用 两组培养皿做对照实验。
（3）指出本实验设计中的一处不足： 。
（4）如果在严格按上表的实验条件进行实验的情况下，用于实验的种子最终都没有萌发，应从 方面寻找原因。
（5）若探究光照对该种子的萌发有无影响，请完成下列实验方案设计。
第一步：在培养皿底部铺上滤纸，并加入适量的水， ；
第二步： ，另一组置于黑暗的环境中。
多数植物体叶片正面的绿色比背面深些，其主要原因是靠近上表皮的叶肉细胞排列紧密，且含______ 较多。
“小草依依，踏之何忍。”设置这些提示语提醒人们不要践踏小草，因为经常在草坪上行走，会造成土壤板结，从而影响草的生长。土壤板结影响植物生长的主要原因是土壤缺少氧气，影响根的______ 作用。
俗话说“大树底下好乘凉”，是由于大树_______作用能带走周围空气中的热量，使空气变得凉爽。
农民移栽茄子秧和黄瓜秧时，总是保留根部的土坨，这样做的目的是为了减少对_________和幼根的损伤。
“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”这是宋朝词人辛弃疾的著名诗句，试从生物学角度分析这一现象。
（1）蛙鸣是一种求偶行为，但当有人走近时，蛙就不再鸣叫，这说明蛙能 作出一定的反应。
（2）“蛙鸣求偶”是世代相传的一种性状，这反映了生物具有 特征。
（3）青蛙通过求偶产生的卵，经过蝌蚪、幼蛙，发育成为蛙，说明生物能 。长大后并不是所有的青蛙的样子都是一样的，这说明生物后代之间存在一定的 。