在 利 用 天 平 和 量 筒 测 量 铜 块 密 度 实 验 ”中 ，所 需 测 量 的 物 理 量 如 图 所 示 ：
（ １）根 据 设 计 好 的 实 验 记 录 表 格 ，请 将 有 关 数 据 填 入 表 内 并 计 算 出 铜 块 的 密 度 。
（ ２）另 一 同 学 用 已 调 好 的 天 平 测 量 物 体 的 质 量 时 ，操 作 情 况 如 图 所 示 ，其 中 错 误 的 是 ① ，② 。
（ ３）如 果 用 带 有 铁 锈 的 砝 码 ，则 使 测 量 密 度 结 果 （选 填 “偏 大 ” 、“偏 小 ” ） 。
物理实验兴趣小组的同学在探究“影响物体重力大小的因素”实验中，进行了如图所示的实验探究，把钩码（每个50g）逐个挂在弹簧测力计上，分别测算出它们受到的重力（g取10N/kg)，请在方格纸中根据实验数据描点作出关于G与m的图像，根据图像，你认为影响重力大小的因素是 。它们之间的关系是________ ________。（用文字表达）
另一小组的同学则认为“物体重力的大小可能跟物体形状有关”，他们以橡皮泥为实验对象，用小刀将橡皮泥雕刻成各种形状进行实验，实验数据如右下表所示。分析表中实验数据，这一组的同学得出实验结论是：物体重力的大小与物体的形状 （填：“有关”或“无关”）。你认为他们的结论 （填：“正确”或“不正确”）。
在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的活动中。
(1)在水平桌面上，用弹簧测力计水平向右拉动长方体木块，使其作 运动，弹簧测力计示数如图甲所示，则木块所受的滑动摩擦力为 N；
(2)若实验中拉着木块由铺有毛巾的木板运动到光滑的木板上，则木块受到的摩擦力将 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。日常生活中，矿泉水瓶盖上的竖条纹是利用了 来增大摩擦，让我们更容易打开盖子。
(3)小华将木块沿竖直方向截去一半后（如图乙所示），测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半。他由此得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小。你认为他的探究过程中存在的问题是________________。
(4)在操作(1)的基础上，只利用现有的器材，如何证实“滑动摩擦力的大小是否与接触面积的大小有关”？简要说明你的做法：________________ ___________________。
在“测量盐水密度”的实验中：
（1）把天平放在水平桌面上，将游码移至标尺左端零刻度线处，发现分度盘指针如图甲所示，这时应通过向 （选填“左”或“右”）调节 使天平平衡。
（2）小明进行了下列实验操作：
| A．用天平测出空烧杯的质量mo=20g； |
| B．用天平测出烧杯和剩余盐水的总质量m1=29g； |
| C．将待测盐水倒入烧杯中，用天平测出烧杯和盐水的总质量m2，右盘所加砝码和游码位置如图乙所示，天平平衡； |
| D．将烧杯中盐水的一部分倒入量筒，测出这部分盐水的体积V，量筒中液面位置如图丙所示； |
小明同学的操作中有一个步骤是没有必要的，请你帮他找出来，并帮他把必要的步骤正确排序。不必要的步骤是 ；正确操作步骤顺序为 （填字母代号）
（3）请你帮助小明利用实验中的数据计算出盐水的密度：ρ盐水= kg/m3。
“在水平木板上铺上粗糙程度不同的材料，让小车自斜面顶端由静止开始滑下，比较小车沿水平面运动的距离”，如图所示。伽俐略、牛顿等科学家曾多次做过类似的实验，并在此基础上分析推导出了著名的牛顿第一定律。
思考实验的意义后，请回答：
⑴为了得出科学结论，三次实验中应使小车运动到斜面底端时的速度___________(填“相等”或“不等”)，即小车应从斜面上的______________处释放。
⑵三次实验中，小车在水平面上受到摩擦力最大的是第______次，这说明小车受到摩擦力的大小与接触面的___________________有关。
⑶进一步推理可知，若水平面绝对光滑（即小车不受摩擦力），则运动的小车会在水平面上做_________________运动。
探究“二力平衡的条件”的实验中：
(1)实验装置如上图所示，实验目的是探究放在光滑的水平桌面上的小车在水平方向上只受两个力作用而处于平衡状态时，这两个力有怎样的关系？实验中，小车应该处于________________状态。
⑵实验中，通过调整______________来改变F1和F2的大小。
⑶实验中，保持F1与F2大小相等，用手将小车在水平桌面上扭转一个角度，松手后，小车将_________________。