人类从哪里来？我们每一个人又是怎样来到世界上的呢？以下是“人的由来”的相关概念图，请根据图中提示回答有关问题。
(1)在AB两处填入恰当的词：A B
(2)产生精子的器官是 ；B的形成发生在 内。胎儿是在母
体的 中发育，并通过 从母体获得营养和氧气气、同时将废物排出。
(3)青春期男孩女孩面临第一次遗精或月经初潮时，恰当的做法是 （多选）
| A．与父母交流沟通 |
| B．向生物老师请教 |
| C．焦虑不安、苦闷，不让人知道 |
| D．集中精力学习，不去理他 |
下图为长颈鹿进化示意图，据图回答：
①②③
（1）图①说明古代长颈鹿祖先的个体之间颈长存在着。
（2）图②说明地球环境变得干旱、缺乏青草时，的个体容易生存下来。那么，颈短的变异是。
（3）图③说明个体能生存下来，并繁殖后代，的个体被淘汰掉。
（4）从长颈鹿的进化过程看，颈长的变异是由于改变而引起的。
（5）自然界中的生物，通过激烈的，适应者生存下来，不适应者被淘汰，这就是。
如下图表示人的生殖发育过程中染色体数目的变化，据图回答：
（1）A表示父母分别产生生殖细胞的过程，生殖细胞c和d分别为和。
（2）B的过程为，形成的e细胞 叫受精卵，染色体数为23对，f细胞是女儿的体细胞，其染色体为条。
（3）若这对夫妇，第一胎生的是女孩，假如他们再生第二胎，生男孩的可能性约为%。
下图是人体气体交换过程示意图，请根据图回答问题。
（1）①表示，是通过完成的；④表示。这四个过程是（填“连续”或“间断”）的，把氧气转化成二氧化碳的部位是。
（2）由M到N处，血液成分发生的变化是________血变成_______________血。
（3）由此可知，完成呼吸的全过程除了要有呼吸系统，还需要______________的参与，这也说明人体是_______________________________。
下面是一位同学的血液化验单。请根据学过知识分析化验单上的各项指标。
①该同学所检查的几项指标是否正常?
②若有问题，是什么问题?应采取什么方法治疗?
下图为反射弧模式图，据图回答问题：
（1）图中[ ] _______能将神经冲动由外周传到神经中枢，由图中的[ ] _______对刺激做出反应。
（2）组成脊髓的基本单位是_______________。
（3）神经调节的基本方式是_____________，人体生命活动除受神经调节外，还受__________调节。