材料一:
请回答:
(1)材料一所示人物领导了一场什么运动?结果如何?
(2)材料二所示人物是谁?他领导了一场什么运动?结果如何?
(3)材料三中陈独秀领导的这场运动的地位(或性质)如何?
(4)材料四中的人物探索了一条怎样的正确的中国革命道路?
(5)结合材料想一想新民主主义革命的胜利给我们怎样的启示?(2分)
阅读材料,回答问题:
1936年10月21日,蒋介石对张、杨(指张学良和杨虎城)进行训话,要分清敌人的远近,事情的缓紧。不“安内”,而轻言抗日,便是是非不明。
——《中华民族抗日全史》
我跟蒋(蒋介石)的冲突,就是他是要“安内”,我是要“攘外安内”。
——《张学良口述历史》
(1)在1927—1936年的十年中,蒋介石为了“安内”,对中国革命犯下了哪些罪行?
(2)1936年,为了让蒋介石由“安内”转向“攘外”,张学良、杨虎城采取了什么行动?
毛泽东说:“直到现在国民党还是一个大政党,拥有庞大的军队,这个军队在抗战头两年打仗打的比较好,现在总算也还在打日本。。。。。
——《同赫尔利的谈话》
(3)请列举国民党军队“在抗战头两年打仗打的比较好“的一次战役。
1950年,败退的蒋介石在反思失败的原因时曾说,此次战争(指解放战争)的失败实在是国民党自己打到自己了!
(4)你如何看待蒋介石的这一说法?请简要说明理由。
有学者引用荀子的话说,人能“群”,“群”的原因在于“义”,“群”与“义”落实到具体就是以天下为己任,即中国传统的爱国主义,中国人的担当。先天下之忧而忧,后天下之乐而乐,这是有深厚文化根基的,不同时代有不同的表现。请回答。
(1)“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之。”忧心鸦片流毒中国,林则徐义无反顾、御敌硝烟。请简述虎门销烟的历史意义。
(2)1919年5月,不再一心只读圣贤书的北京学生掀起了五四爱国运动。引发该运动的导火线是什么?6月初,哪个阶级在斗争中起了巨大作用,成为运动的主力?
(3)抗日战争时期中华民族同仇敌忾,涌现了一幕幕抗击日寇的动人场面。在前线台儿庄,指挥军队与日军血战的司令官是谁?在后方,怀抱振兴名族工业,研制出世界先进的联合制碱工艺,为抗战时期我国民族工业作出贡献的科学家是谁?
南京是一座饱经沧桑的城市,是近代中国的缩影。近代以来,它受到了外来列强战火的多次侵扰。历史事实证明:南京不仅是悲情之城,更是英雄之城。可以说,南京是中国近代史的起点,也是中国近代史的终点。
(1)南京“受到了外来列强战火的多次侵扰”,请举一例说明。
(2)面对列强侵略,中国人民奋起反抗。请写出近代中国反抗外国侵略的英雄人物及其事迹。(至少写出两位英雄人物及其事迹)
(3)用史实说明为什么“南京是中国近代史的终点”?
阅读材料,回答问题:
近代以来,先进的中国人站在时代的前列,探求救国救民的真理,极大的推动了中国的社会进步。
请回答:
(1)旧民主主义革命时期(1840—1919年),中国人向西方学习,出现的进步思想有哪些?并分别指出在这些进步思想指导下的重大社会实践活动。
(2)新民主义革命时期(1919—1949年),中国共产党人把马克思主义理论和中国革命具体实践相结合,找到了一条成功的道理,这条“道路”是什么?
(3)民主革命时期(1840—1949年),中国的社会性质如何?
近代以来,中国为实现强国之梦进行了积极的探索,无数中国人的梦想构成了中国梦。某校八年级同学开展了“中华民族追梦之路”为主题探究活动,请你参与。
【碎梦】
材料一:对于中国人来说,这场战争……是一块界碑。它铭刻着中世纪古老的社会在炮口逼迫下赶往近代的最初一步。……英国兵轮鼓浪而来,沿江海入长江。 ——摘编自陈旭麓《近代中国的新陈代谢》
(1)根据材料一,结合所学知识回答,“这场战争”是指什么战争?
【追梦】
材料二:一组先进中国人挽救民族危亡的梦想。
孙中山的梦想:“余致力国民革命,凡四十年,其目的在求中国之自由平等。”
康有为的梦想:“近采(采纳、学习)日本……十年而霸图定矣。”
张謇的梦想:“救国为目前之急,……而其根本则在实业。
(2)结合所学知识,指出材料中康有为为实现梦想,掀起了哪次变法?
(3)张謇为实现“实业救国”的梦想,他创办了什么企业?
【圆梦】
材料三:追求民族的独立与解放的梦想,萦绕着中国共产党人。
(4)依据材料三中图片提示,请分别说出中国共产党人为圆“独立与解放梦”,进行了哪三次斗争?
(5)请从“中华民族追梦之路”历程中谈谈你有何感想?