某学生在给母校的毕业留言中写道：进校时随处可见的社团海报给校园带来缕缕
色彩，青涩的我怀着憧憬成为“社团人”，从心怀忐忑不善谈吐到大胆发言积极参与，在社
团的百花丛中寻求我们青春与梦想的舞台。该留言体现的文化生活道理是
①文化能增强人的精神力量
②文化氛围无时无刻不在影响人
③校园社团文化有利于促进社会全面发展
④参加校园社团活动有利于培养健全人格
| A．①③ | B．②③ | C．②④ | D．③④ |
美国《时代周刊》评选出影响人类社会文明发展进程的100件事中，长征是其中之一。《人民日报》社论指出：伟大的长征精神是永远值得珍惜的精神财富，我们要弘扬长征精神。国内外媒体关注长征精神，是因为( )
| A．优秀文化是引领人们前进的旗帜 |
| B．优秀文化就是开拓进取的思想观念 |
| C．优秀文化是人全面发展的根本动力 |
| D．优秀文化推动了社会全面发展 |
我们中国人在人际交往中比较看重“实在”、“直来直去”、“实事求是”、“大恩不言谢”、“刀子嘴豆腐心”的价值。在西方，即使是朋友间也信奉“不批评、不抱怨”的价值。西方人对你的赞美之辞，你不必沾沾自喜，那很可能是他对你礼节性尊重的表示。这说明( )。
| A．文化的差异影响人的交往方式的差异 |
| B．不同的民族有不同的风俗习惯 |
| C．文化的差异影响人们思维方式的差异 |
| D．文化的差异影响人们实践活动的差异 |
随着经济的发展，文化越来越渗透在人们的日常生活中。如，吃饭讲求“饮食文化”，穿衣讲求“服饰文化”，住房讲求“建筑文化”，出行讲求“旅游文化”。这说明
①人们的生活已离不开文化②文化现象丰富多彩
③人们对文化的追求越来越高④没有文化人们已经无法生存
A ①②③ B ①③④ C ①②④ D ①②③④
美国人较为轻松地对待子女的教育，并不追求高学历好职业的功利性目标。
而中国人一般希望把孩子培养成“才”，将来有出息，有好职业，一生能在顺境中度过。中美两国的差异表明
| A．文化环境决定着人们的价值取向 |
| B．一定的文化环境中只能产生一种思维方式 |
| C．不同的文化教育环境影响人们在实践中目标的确定和行为选择 |
| D．美国人的思维方式比中国人的思维方式优越 |
要通过宣传和树立社会主义荣辱观，加强社会主义思想道德建设，帮助和引导职工树立正确的世界观、人生观、价值观，养成良好的职业道德和行为规范。世界观、人生观、价值观是( )。
①人们文化素养的核心和标志 ②是人们在长期的生活和学习过程中形成的
③是各种文化因素交互影响的结果 ④具有不确定性
| A．①②③ | B．②③④ |
| C．①③④ | D．①②④ |