阅读下面的材料，自拟题目，写一篇不少于800字的文章
我们的时代需要一种共向的精神来支撑，我们的生活需要一种同向的精神来丰富，我们的文明需要一种众向的精神来传承。历时一年有余，几次三番地进行筛选，县委政府终于提炼出了最能代表会泽人形象，最能展现会泽人风貌的“泽世担当，汇智图强”的会泽精神。这虽然只有简单的八个字，可它却蕴含着丰富的内涵。
泽世，不仅是一种全心全意为人民服务的精神，还是一种无私奉献、克己奉公的精神；担当，不仅是一种勇于负责的精神，还是一种以天下为己任的精神；汇智，不仅是一种尊重知识，尊重人才的精神，还是一种“海纳百川”的包容与吸取精神；图强，不仅是一种坚定自信、力争上游的精神，还是一种锐意进取、务实创新的精神。“泽世担当，汇智图强”的会泽精神，不仅是会泽数千年文化的积淀和升华，更是会泽人现在和未来共同的价值理念和认知取向。
作为一名有远大理想的会泽茚旺青年学子，读了以上材料，你有哪些想法？请选择会泽精神中的一点或几点按相关要求作文
阅读下面的材料，根据要求写文章。
“留白”，指在艺术创作中故意留下的空缺，它给予了欣赏者想象的空间。比如，齐白石画一鸟独立在横向逸出的枯枝上，此处空无所有，却能使人感到环绕鸟的周围是一片无垠而丰富的空间。留白往往起着弦外之音、言外之意的作用。
“留白”的艺术带给你怎样的想象与感悟呢？请以“留一点空白”为话题，写一篇记叙文。
要求：①选好角度，确定立意；②自拟标题，写一篇不少于800字的文章；③所写内容必须在该话题范围之内。
阅读下面材料，按照要求作文：
“尽日寻春不见春，芒鞋踏遍陇头云。归来笑拈梅花嗅，春在枝头已十分。”
这是一首很有意蕴的诗。从这首诗中，有人读出了美好的事物就在身边，不能没有发现的眼睛；有人读出了若没有追寻的过程，也许永远学不会珍惜；还有人读出了任何一种成功都并非偶然，除了努力，还需要有时间的积累……
请根据你读这首诗的体会，自选角度，自拟题目，联系实际，写一篇不少于800字的文章。除诗歌外，文体不限。
阅读下面材料按要求作文。
金鱼对邻近的水桶里的鲤鱼说，“别以为你也同我一样快活，等一下你就成了盘子里的佳肴，岂能像我一样永远享受着自由的快乐。”“我并不羡慕你这种囚徒的生活”，鲤鱼说，“我虽然由于不慎遭遇了不幸，但我毕竟领略过江海的壮阔汹涌。”
这一则寓言故事引发了你怎样的联想和思考？请自拟题目，写一篇不少于800字的文章，文体不限（诗歌除外）。
阅读下面的文字，按要求作文。
农民培养孩子的三句话：
1． 孩子，爸妈没本事，你要靠自己；
2． 孩子，做事先做人，一定不能做伤害别人的事；
3． 孩子，撒开手闯吧，实在不行，回家还有饭吃。
城里人培养孩子的三句话：
1． 宝贝，好好学习就行，其他爸爸妈妈来办；
2． 宝贝，记住不能吃亏；
3． 我告诉你，再不好好学习，长大没饭吃……
阅读上述材料，根据你的感受和思考，自选一个角度，写一篇不少于800字的文章。要求：除诗歌外文体自定，题目自拟。
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
小树问大树：“你吃什么才长得这么大呢？”
大树说：“我每天吃青山一座，白云两片，蜂鸣与蛙唱四两，早晚各吃晨曦与落日一遍，有时也吃些鸟粪、腐叶，喝点朝露和山泉。”
小树：“吃这些你的体形就这么完美和谐？”
大树：“这还要感谢风雨雷电。风为我做身材的修饰，雷为我劈去放肆，雨为我洗去尘土，电为我斩去高傲。”
小树又问：“为何有的树木长得枯黄又干瘦？”
大树说：“因为我们各自的菜单不同。他们选择吃的是愤事、是抱怨、是黑暗，因此就不能青翠光鲜。”
要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。