为测定某电源内阻r和一段电阻线单位长度的电阻R0，设计如图所示的电路．ab是一段粗细均匀的电阻线，R是阻值为2Ω的保护电阻，电源电动势为6v，安培表内阻不计，示数用i表示，滑动片P与电阻丝有良好接触，aP长度用L表示，其它连接导线电阻不计．实验时闭合电键，调节P的位置，将L和与之对应的i数据记录在下表．
| 实验次数 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
| L（m） |
0.10 |
0.20 |
0.30 |
0.40 |
0.50 |
| i（A） |
1.96 |
1.45 |
1.20 |
1.02 |
0.88 |
| 1/i（A-1） |
0.51 |
0.69 |
0.83 |
0.98 |
1.14 |
①画出1/i-L图像；
②写出1/i和L的物理原理关系式，式中涉及到相关物理量用字母表示（E、r、R、R0）____________________
③从图中根据截距和斜率，求出该电源内阻r为________Ω；该电阻线单位长度的电阻R0为____________Ω．
在“探究弹力和弹簧伸长的关系”时，某同学把两根弹簧串在一起如右上图连接起来进行探究，上部为弹簧Ⅰ下部为弹簧Ⅱ。
①某次测量如右放大图所示（刻度尺最小分度为毫米），指针示数为___________cm。
②在弹性限度内，将每个50g的钩码逐个挂在弹簧下端，得到指针A、B的示数LA和LB如下表。用表中数据计算弹簧Ⅰ的劲度系数为_________N/m（重力加速度g=10m/s2）。由表中数据____________（填“能”或“不能”）计算出弹簧Ⅱ的劲度系数。
| 钩码数 |
1 |
2 |
3 |
4 |
| LA/cm |
15.71 |
19.71 |
23.71 |
27.71 |
| LB/cm |
29.96 |
35.76 |
41.56 |
47.36 |
某同学设计的可调电源电路如图（a）所示，E=3V为无内阻的理想电源，R0=3
为保护电阻，滑动变阻器的全电阻R=6，P为滑片位于图示位置，闭合电键S.
①用理想电压表测量A、P间的电压；将电压表调零，选择合理的档位，示数如图 （b），电压值为V.
②用理想电流表代替电压表接入相同位置，测得电流约为A.（此问结果保留两位有效数字）。
③若电源电路中不接入R0，则在使用过程中，存在的风险（填“断路”或“短路”）.
如图所示的实验装置，可用于探究力对静止物体做功与物体获得速度的关系。
（1）实验中，小车会受到摩擦阻力的作用，可以使木板适当倾斜来平衡掉摩擦阻力，下面操作正确的是（用铅笔涂在相应位置） 。
A．放开小车，小车能够自由下滑即可
B．放开小车，小车能够匀速下滑即可
C．放开拖着纸带的小车，小车能够自由下滑即可
D．放开拖着纸带的小车，小车能够匀速下滑即可
（2）关于橡皮筋做功，下列说法正确的是（用铅笔涂在相应位置） 。
A．橡皮筋做的功可以直接测量
B．通过增加橡皮筋的条数可以使橡皮筋对小车做的功成整数倍增加
C．橡皮筋在小车运动的全程中始终做功
D．把橡皮筋拉伸为原来的两倍，橡皮筋做功也增加为原来的两倍
（3）若木板水平放置，小车在两条橡皮筋作用下运动，当小车速度最大时，关于橡皮筋所处的状态与小车所在的位置，下列说法正确的是（用铅笔涂在相应位置）。
A．橡皮筋处于原长状态 B．橡皮筋仍处于伸长状态
C．小车在两个铁钉的连线处 D．小车未过两个铁钉的连线
（4）在正确操作情况下，打在纸带上的点，并不都是均匀的，为了测量小车获得的速度，应选用纸带的部分进行测量，如图所示；
（1）在研究平抛运动的实验中，下列说法正确的是（用铅笔涂在相应位置）。
A. 必须称出小球的质量
B. 斜槽轨道末端必须是水平的
C. 斜槽轨道必须是光滑的
D. 应该使小球每次从斜槽上不同位置从静止开始滑下
（2）下图为甲同学描绘的平抛运动轨迹，O为抛出点，按图上的数据，求得小球的初速度v0=______m/s.（取g=10m/s2）
（3）乙同学在研究平抛运动时只在竖直板面上记下了重锤线y的方向，但忘了记下平抛的初位置，在坐标纸上描出了一段曲线的轨迹，如右上图所示，在曲线上取A、B两点量出它们到y轴的距离，的距离，的距离，以及AB的竖直距离，用这些可以求得小球平抛时初速度为_______m/s.（取g=10m/s2）
在“验证机械能守恒定律”的实验中，质量m=1kg的物体自由下落，得到如乙图所示的纸带，相邻计数点间的时间间隔为0.04s。那么从打点计时器打下起点O到打下B点的过程中，物体重力势能的减少量Ep=_______J，此过程中打点计时器打点B时的速度vB=m/s，物体动能的增加量Ek =______J。由此可得到的结论是：。（g="9.8" m/s2，保留三位有效数字）
