阅读下面一首词，完成小题
减字木兰花
苏轼
莺初解语。最是一年春好处。微雨如酥。草色遥看近却无。 休辞醉倒。花不看开人易老。莫待春回。颠倒①红英间绿苔。
[注]颠倒：心神恍惚。这首词的上阕化用了唐朝诗人□□的诗句。（ ）
| A．王维 | B．韩愈 | C．杜牧 | D．李贺 |
对这首词的理解和赏析，下列各项中错误的一项是（ ）
| A．这首词的上阕描写的是早春景象，而下阕中的“红英间绿苔”描写的是暮春情景。 |
| B．用“如酥”来形容小雨，主要表现出春雨给大地万物带来的滋润和生机。 |
| C．下阕中“花不看开”的意思是盛放的鲜花已失去了含蓄内敛之美，不值得欣赏。 |
| D．这首词化用前人的诗句，因其情景相合，故显得浑然一体，毫无生搬硬套之感。 |
从情与景的关系入手，对这首词作简要的赏析。
阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
早寒有怀
孟浩然①
木落雁南度，北风江上寒。
我家襄水曲，遥隔楚云端。
乡泪客中尽，孤帆天际看。
迷津②欲有问，平海夕漫漫。
【注】①孟浩然早年隐居鹿门山，48岁游京师，应进士不第，返襄阳（作者家住襄阳，古属楚国，故诗中称“楚云端”）。他不甘隐沦，却以隐沦终老。此诗大约是诗人返乡途中漫游长江下游时所作。②《论语·微子》孔子使子路问渡口的典故。这首诗写于哪个季节？请结合首联简要分析。
“遥隔楚云端”看来句意平淡，但细细咀嚼，却可体味到作者炼句之妙，请简要说明。
“迷津欲有问，平海夕漫漫。”一联表达了什么样的思想感情？用了何种表现手法？
阅读下面这首诗，完成小题。
画堂春
（宋）秦观
落红铺径水平池，弄晴小雨霏霏。杏园憔悴杜鹃啼，无奈春归！
柳外画楼独上，凭栏手捻①花枝。放花无语对斜晖，此恨谁知？
【注】①捻：持取，捻弄上阕的景物描写是如何表现无奈之情的？请做简要分析。
“凭栏手捻花枝”“放花无语对斜晖”两句主要运用了什么写作技巧？表现了词中人物怎样的感情变化？
阅读下面这首唐诗，回答问题。
巴陵夜别王八员外
贾至
柳絮飞时别洛阳，
梅花发后到三湘。
世情已逐浮云散，
离恨空随江水长。王八员外被贬长沙，而送行之人又是因事被贬巴陵的贾至。一句“离恨空随江水长。”道尽了个中情韵，请赏析“空”字的妙处。
送别诗千姿百态，各尽其妙，各具其情。请赏析本诗的表现手法。
阅读下面这首唐诗，完成小题。
春日即事
吕本中
病起多情由日迟，强来庭下撂花期。
雪消池馆初春后，人倚阑干欲暮时，
乱蝶狂蜂俱有意，兔葵燕麦自无知。
池边垂柳腰支活，折尽长条为寄谁？诗歌的首联塑造了诗人怎样的形象？尾联流露出诗人怎样的情感？
诗歌的第三联描绘了怎样的春日景象？主要运用了什么艺术手法？
阅读下面这首清诗，完成小题。
江上阻风宋琬
睡起无聊倚舵楼，
瞿塘西望路悠悠。
长江巨浪征人泪，
一夜西风共白头。
[注]宋琬在顺康年间，因被人诬告曾两次下狱，释放后长期赋闲。康熙十一年，年近花甲的宋琬又被起任为四川按察使，这首诗就是赴任途中所作。请简要分析“瞿塘西望路悠悠”一句所蕴含的意义。(5分)
诗的最后两句有何奇妙之处？抒发了诗人什么样的思想感情？(6分)