2011年8月，重庆市财政局表示，重庆市财政未来5年将投入3028亿元，完善基本公共服务体系，力推基本公共服务均等化。回答问题。为推进基本公共服务均等化，重庆市政府主要应该( )
| A．坚持正确的政绩观，履行保障人民民主的职能 |
| B．履行好社会公共服务职能，促进社会公平 |
| C．拓展权力行使的领域，向服务型政府转变 |
| D．强化经济管理职能，提高政府的保障能力 |
下列选项能够体现上题结论的是( )
| A．进行经济凋节、市场监管和社会管理，促进经济发展和人民生活水平的提高 |
| B．完善就业机制，加强就业服务，确保城乡居民都能有就业岗位 |
| C．统筹城乡发展，改善城乡居民教育、卫生、社保、住房和出行条件 |
| D．组织和发展教育、科技、文化、卫生、体育等各项事业 |
从辩证唯物论角度看，漫画说明
| A．意识是客观存在的反映 | B．人对客观世界无能为力 |
| C．人体的生理活动依赖于意识 | D．意识对于人体生理活动具有调节和控制作用 |
实践是人们改造客观世界的物质性活动。它的特点包括
①客观物质性②主观能动性③社会历史性④科学实验性
| A．①②③ | B．①②④ | C．①③④ | D．②③④ |
从古代的“把酒问青天”、“嫦娥奔月”到今天的“神舟”号系列飞船对太空的探索，太空将渐渐被我们所熟悉。这在一定程度上说明
①人类的认识能力是无限的
②每一个人的认识能力都是无限的
③人们的认识随着实践能力和水平的发展而发展
④世界上只有尚未被认识的之物，而没有不可认识之物
| A．①②③ | B．①②④ | C．①③④ | D．②③④ |
唯物辩证法与形而上学最根本的分歧是
| A．联系观点与孤立观点的对立 |
| B．发展观点与静止观点的对立 |
| C．是否承认物质是世界的本原 |
| D．是否承认矛盾，是否承认事物的内部矛盾是事物发展的源泉 |
“造烛为照明，求知为运用。学而不用，如同耕地不播种，终无所获。”这一说法所要表达的哲学观点是
| A．实践是认识发展的动力 | B．认识对实践具有促进作用 |
| C．实践是认识的唯一来源 | D．实践是认识的目的和归宿 |