2010年4月，青海玉树藏族自治州发生地震后，全国各族人民纷纷伸出援助之手，谱写了一曲曲民族团结互助的赞歌。翻开历史画卷，不乏讴歌民族团结的光辉篇章。下列人物中，为民族团结做出贡献的是
| A．玄奘 | B．郑和 | C．戚继光 | D．文成公主 |
查理·马特改革以后，西欧逐渐形成了严格的封建等级制度。这一制度( )
| A．以中央集权为特色 | B．以土地分封为纽带 |
| C．以政教合一为基础 | D．以城市自治为核心 |
某历史活动课场景：同学们激烈讨论，畅所欲言，内容涉及查理·马特改革的内容及其影响、罗马教廷的地位、城市自治。这堂课正在探究的是（）
| A．上古欧洲社会 | B．中古欧洲社会 |
| C．近古欧洲社会 | D．上古亚非文明 |
下列哪一项属于大化改新的内容（）
| A．废除贵族世袭制度，实行中央集权制度 |
| B．标志着日本从奴隶社会向封建社会过渡 |
| C．在封建贵族内部建立严格的等级制度 |
| D．国家把土地有条件分封贵族，收取赋税 |
下图反映了公元前3世纪至公元前2世纪罗马疆域的变迁。下列说法不正确的是
| A．这种变迁是通过布匿战争实现的 | B．这种变迁说明罗马成为地中海霸主 |
| C．由此罗马共和国被罗马帝国所取代 | D．此后罗马奴隶制发展迅速 |
公元前509年，罗马建立共和国，如果用世纪来表示，应该是（）
| A．公元前6世纪初期 | B．公元前5世纪初期 |
| C．公元前6世纪末期 | D．公元前5世纪末期 |