填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是( )
历史是对过去的记忆。米兰•昆德拉强调，对过去记忆的丧失，将使“人变得比大气还轻，会高高地飞起，离别大地亦即离别真实的生活。他将变得似真非真，运动自由而毫无意义” 。
①但“知其不可而为之”
②虽然知道历史必然有大量“空白”因此有填不完的“空”
③这便是“生命中不能承受之轻”的原因所在
④而千千万万无辜的死难者，将被历史迅速遗忘，最多化为“历史教科书”上一小段无足轻重的文字或几个干瘪枯燥的数字
⑤摆脱历史记忆，生命将变得毫无意义
⑥尽量不让历史“留白”，尽可能为历史“填空”， 就更是历史学家，不，应是所有人的责任
| A．⑤④①②③⑥ | B．④②①③⑤⑥ |
| C．⑥③②④①⑤ | D．③⑤④②①⑥ |
下列词语中加点的字，每对的读音完全相同的一组是（）
| A．揪心/啾唧纰漏/脱坯奴颜婢膝/刚愎自用 |
| B．散步/散记空当/空闲否极泰来/臧否人物 |
| C．碣石/竭诚地壳/甲壳间不容发/黑白相间 |
| D．新鲜/鲜有喝彩/负荷弱不禁风/忍俊不禁 |
2010年中秋节，中国驻美国大使馆召开了部分留美学生座谈会，会上主持人
引用两句诗作为开场白，引起了在座留美学生对祖国亲人的思念之情。这位主持人引用
的两句诗是（）
| A．春风又绿江南岸，明月何时照我还 |
| B．独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲 |
| C．但愿人长久，千里共婵娟 |
| D．露从今夜白，月是故乡明 |
下边句子中加点的熟语，能够替换为括号中成语的一项是 （）
A．教育局的人是不来薄弱的农村学校的，雪中送炭也就成了奢望。他们就是那样高高在上，让 人有可望而不可即的感觉。（望尘莫及） |
| B．体育竞赛，长江后浪推前浪是自然规律，老将们英雄迟暮本在意料中，但如此多的老将卷土重来却值得深思。（青出于蓝） |
| C．任何伟大事业的实现都要经过一个长期的艰难的复杂的过程，企图毕其功于一役，那不是不切实际的幻想。（一锤定音） |
| D．您看，还给我的文章加批呢！强不知以为知，见骆驼就说马肿背，我真不懂得他们为什么要说这些昏话！（牵强附会） |
依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是 （）
（1）目前社会上的浮躁风气和商业上的投机心理着学术界，一些学者忘记了学术目的，或急功近利，粗制滥造，或取媚世俗，热衷炒作。
（2）学术上的问题应当由学者们自由地讨论解决，领导不要。
（3）去年江水泛滥的严重教训，工程局组织力量加固了堤岸，采取了一系列防洪措施。
| A．侵袭干预由于 | B．侵蚀干预鉴于 |
| C．侵袭干涉鉴于 | D．侵蚀干涉由于 |
选出下面成语中加点字的意义都不相同的一组是 （）
a、沽名钓誉徒有虚名不可名状师出无名
B、栉风沐雨风声鹤唳移风易俗附庸风雅
C、横生枝节起死回生无中生有妙笔生花
D、动人心弦兴师动众动辄得咎惊心动魂