阅读下面的文字，根据要求作文。(60分)
常言道：一句话，一辈子。智者和哲人的话，以他们的洞察力和智慧，时时警醒着你；父母和老师的话，以他们的期望与关爱，时时教诲着你；同学和朋友的话，以他们的理解和鼓励，时时感染着你……这些话，影响着你的昨天、今天和明天。
请你以“让我铭记的一句话”为题目，写一篇文章。可以记叙经历，抒发感情，发表议论，展开想象等。
要求：
（1）字数不少于600字。
（2）文中不能出现真实的人名、校名、地名。
（3）字迹清楚，卷面整洁。
根据要求作文。
声音，也许来自天籁：风声、雨声、鸟啼声……声声入耳；声音，也许来自生活：掌声、笑声、叮咛声……声声温馨；声音，也许来自情境：书声、歌声、抚琴声……声声醉人。
在我们记忆深处，很多生活影像也许已经泛黄模糊，然而，那些曾经叩击我们心灵的声音，会时常穿越时空，在我们耳畔深情地响起，潮湿我们的眼眸，温暖我们的人生。
请根据自己的生活经历和切身体验，以“有一种声音，在记忆深处”为题，写一篇文章。
要求：①除诗歌外，文体不限；②不少于600字；③文中不得出现真实的地名、校名和人名。
作文
那一刻，我被深深打动了
要求：①写成一篇600字左右的记叙文；②线索清晰，叙事完整，内容充实；③写出“我” 的情实感。
请在下面的两题中任选一题作文。
（1）请将下面的题目补充完整，写在作文格子里，然后写一篇不少于600字的文章。文内不得出现所在学校的校名、人名、地名，否则扣分。
题目： 哦，原来这才是(哦：表示惊喜、惊奇、领会、醒悟、感叹等)
（2）大海之于高山，是另一个地方；乡村之于城市，是另一个地方；社区之于校园，是另一个地方……远方对于眼前，未来对于当下，书中世界对于现实生活……也都是另一个地方。凝视自己的生活，遥望另一个地方，我们思潮涌动，我们好奇神往……
那么——
走，到另一个地方去。这是生活的变奏，是内心的召唤，是精神的指引。
请以“走，到另一个地方去”为题，写一篇文章。
要求：文体自选；不少于600字（写成诗歌不少于16行）；不得抄袭本卷中材料；文中不得出现真实的地名、校名、人名等。
写作（写作40分）
从下面两道题中，任选一题作文。
（1）题目：半命题作文。
有人说，生活中并不缺少美，缺少的是一双发现美的眼睛；有人说，幸福无处不在，缺少的是一颗善感的心。请以“__________就在身边”为题作文。要求：将题目补充完整后作文。写一篇文章。
（2）有人陶醉于春日的和风细雨，有人惊心于夏日的狂风暴雨，有人伤感于秋冬的凄风苦雨……风雨是大自然的抒情诗。其实，人生之旅并非一路阳光，也会有风雨相伴，所以才有了“风雨同舟”“风雨兼程”“阳光总在风雨后”“不经历风雨，怎能见彩虹”的劝勉和激励……请以“风雨”为话题作文。
要求：①将题目补充完整；
②文体自选（除诗歌外）；
③中心明确，感情真实，600字以上，书写工整；
④文中不得出现真实的人名、地名、校名。
⑤ 不能抄袭或套用！
以“我最喜欢的一堂语文课”为题目，写一篇不少于600字的文章。要写出真情实感。文中不要出现真实的地名、校名和人名，书写要正确、规范、美观。