某驾培中心训练场有一段圆弧形坡道如图所示，将同一辆车物后停放在a点和b点。下述分析和比较正确的是
| A．车在a点受坡道的支持力大于在b点受的支持力 |
| B．车在a点受坡道的摩擦力大于在b点受的摩擦力 |
| C．车在a点受到的合外力大于在b点受的合外力 |
| D．车在a 点受到重力的下滑分力大于在b点受到重力的下滑分力 |
在如图所示的逻辑电路中，当A端输入电信号“1”、B端输入电信号“1”时，则在C 和D 端输出的电信号分别为（）
| A．1和0 | B．0和1 | C．1和l | D．0和0 |
用下图实验装置可以测量重力加速度，经正确操作后得到一条纸带，在纸带上选择0、1、2、3、4、5、6七个测量点，相邻两测量点的时间间隔为0.04s, 测量出后面各测量点到0测量点的距离d, 记入下表中，对这些数据进行处理后便可测得重力加速度值。
| 测量点 |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
| d/cm |
0 |
1.20 |
4.16 |
8.60 |
14.50 |
21.90 |
30.85 |
| 时间t(s) |
0 |
0.04 |
0.08 |
0.12 |
0.16 |
0.20 |
0.24 |
| d/t(m/s) |
0.30 |
0.52 |
0.72 |
0.91 |
1.10 |
1.29 |
（1）甲同学的处理方法是: 计算出1、5两点对应的速度v1、v5，然后由
算得g值, 则其中v5 =m/s。(取3位有效数字)
（2）乙同学的处理方法是：计算出
的值(已记入表中), 作出-t图象, 由图象算得g值。
请你按以下要求完成乙同学的处理过程。
①在提供的坐标纸上作出规范的-t 图象。
②根据图象求得g =m/s2。(取3位有效数字)
（3）实验测得的g值，你认为应选(填: 甲的值；乙的值；都可以)。
如图所示，A、B、C三物体放在旋转水平圆台上,它们与圆台间的动摩擦因数均相同，已知A的质量为2m，B和C的质量均为m，A、B离轴距离为R，C离轴距离为2R。当 圆台转动时,三物均没有打滑，则：（设最大静摩擦力等于滑动摩擦力） ( )
A．这时C的向心加速度最大
B．这时B物体受的摩擦力最小
C．若逐步增大圆台转速，C比B先滑动
D．若逐步增大圆台转速，B比A先滑动
如图所示，A、B 两物块的质量分别为 2 m 和 m，静止叠放在水平地面上；A、B 间的动摩擦因数为μ，B 与地面间的动摩擦因数为
μ.，最大静摩擦力等于滑动摩擦力,重力加速度为 g；现对 A 施加一水平拉力 F，则 ( )
A．当 F < 2 μmg 时，A、B 都相对地面静止
B．当 F =
μmg 时，A 的加速度为
μg
C．当 F > 3 μmg 时，A 相对 B 滑动
D．无论 F 为何值，B 的加速度不会超过μg
下列说法正确的是（）
| A．平均速度的大小就是平均速率 |
| B．如果物体受到摩擦力作用，那么物体一定也受到弹力作用 |
| C．当物体受到20Ｎ、25 N、30 N的三个共点力作用时，物体可能处于平衡状态 |
D． 表明了加速度的物理意义， 体现了决定加速度的因素 |