在学校的联欢晚会上，老师做了一个神奇的表演，向装有不同固体的试管中滴入适量不同的无色液体，产生了不同的现象。老师让同学们参与互动进行猜想：
（1）若固体为白色粉末，加液体后产生了能使澄清石灰水变浑浊的气体。则固体可能是（任写一种，下同） ，液体可能是 。
（2）若固体为白色，无气体产生，所得液体温度降低。则固体可能是 ，液体可能是 。
（3）若固体为黑色粉末，加液体后有气体产生，则黑色粉末可能是 。
根据下列实验装置图，回答问题
（1）请填写标号仪器的名称：①_______________，②______________；
（2）实验室加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气，选用的发生装置是 （填装置字母），
该反应的化学方程式为： ；该反应的反应类型为： ；
如果采用排水法收集氧气，当氧气收集满并取出集气瓶后，停止该实验的正确操作步骤是先_________________后 _______。
（3）实验室用过氧化氢制取氧气，选用的发发生装置是： （填装置字母）．安装好仪器后，在装药品之前要进行 ，收集装置是 或 （填装置字母）．
（1）已知铁丝在氧气中可以发生化学反应，试回答：把铁丝弯成螺旋状的目的是 ，集气瓶底部放水或铺一层细沙的目的是 。
（2）硫在氧气中燃烧的文字表达式为 ；该实验中集气瓶底部预先倒入少量水的目的是 。
某同学用酒精灯加热试管里的固体时，发现试管破裂了．请你帮助这位同学分析一下造成试管破裂的可能原因．（答三个原因）
（1）
（2）
（3）
根据下列现象说明空气中存在着某种物质，请将物质的名称或符号写在空格内．
（1）小白鼠在装有空气的密闭容器内可存活一段时间，说明空气内存在着 ．
（2）石灰水长期露置在空气中．瓶壁和石灰水底部会出现白色固体物质，说明空气中有 ．
（3）夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一层水珠，说明空气中有 ．
（4）空气可以用于制氮肥，说明空气中有 ．
将黑色粉末A和无色液体B混合，生成一种无色无味的气体C；加热暗紫色固体E，可同时得到A和C；无色气体C能使带火星的木条复燃．若将银白色金属D放在盛有C的集气瓶中燃烧，火星四射，生成一种黑色固体F，并放出热量．试推断A、B、C、D、E、F各是什么物质？写出各物质的名称。
A ，B ，C ，
D ，E ，F ．