下面对课文内容的理解不正确的一项是
A.《桥边的老人》老人充满爱心,其形象闪耀着普遍的人性的光辉。作者旨在呼唤人性与爱的回归,斥责非正义战争给世界带来的灾难。 |
B.《桥边的老人》采用“全知视角”的叙事角度,由“我”这个小说中的人物来讲述故事,给我们一种亲身经历的感觉,有很强的真实感、亲切感。 |
C.《山羊兹拉特》前后都写到了阿隆一家对兹拉特的感情态度,但前文的不舍只是一种人与动物之间有等级的感情。经历了生离死别之后,勒文全家与山羊的感情超越了动物层面。 |
D.《炮兽》一文注重铺垫与对照:船员的紧张不安凸现了炮队队长的英勇无畏;炮队队长的勇斗“炮兽”,则是为了衬托朗德纳克侯爵的有勇有谋。 |
下列关于文学常识表述有误的一项是()
A.1918年鲁迅第一次以“鲁迅”为笔名发表的中国现代文学史上第一篇白话文小说《阿Q正传》,成功塑造了阿Q这一典型形象,成为具有世界影响的不朽名著。 |
B.词是我国古代的文学体裁,它可以配乐演唱,句式长短不一。“沁园春”是词牌名,它规定了一首词的字数、平仄、押韵等。“长沙”是词的标题,它提示了词的内容。 |
C.《左传》是我国第一部叙事详细完整的编年体历史著作,《史记》是我国第一部纪传体通史,《战国策》长于议论和叙事,在我国散文史上具有重要的地位。 |
D.消息,即狭义的新闻,具有真实性、时效性及文字少、篇幅短的基本特征。消息的结构为:标题、导语、主体、背景,结语。 |
下列各组句子中,加线词意义和用法同的一项是()
A.唯君图之项伯乃夜驰之沛公军 |
B.夜缒而出今人有大功而击之 |
C.使工以药淬之而乃以手共搏之 |
D.良曰:长于臣使人言于项羽 |
下列加线词释义全部正确的一组是()
A.郑既(既然)知亡矣是(这)寡人之过也 |
B.何厌(满足)之有荆轲顾(回头看)笑武阳 |
C.进兵北略(夺取)地今行而无信(信任) |
D.故幸(幸亏)来告良乃令张良留谢(道歉告辞) |
下列各句加线词的活用现象进行分类,正确的一项是()
①君为我呼入,吾得兄事之②项伯杀人,臣活之③范增数目项王④常以身翼蔽沛公
⑤晋军函陵⑥若亡郑而有益于君⑦发尽上指冠⑧顷之未发,太子迟之
A.①②④/⑧⑤/③/⑥⑦ | B.①⑥/④⑦②/③/⑤⑧ |
C.①⑧/②⑤③/④/⑥/⑦ | D.①④⑦/②⑥/③⑤/⑧ |
下列选项中加线词语不属于古今异义的一项是()
A.微夫人之力不及此 | B.樊将军以穷困来归丹 |
C.大行不顾细谨 | D.沛公奉卮酒为寿,约为婚姻 |