学校要开运动会，几个同学讨论怎样才能把铅球掷得更远。
小莉认为：铅球掷出的距离，可能与掷出铅球时的速度大小有关；
小强认为：铅球掷出的距离，可能与掷出铅球时的射出仰角θ（投掷方向与水平方向的夹角）有关。
小红说：“我们还是通过实验来探究吧”，于是，他们制作了一个小球弹射器（图15所示），
它能使小球以不同速度大小和方向射出，弹射方向与水平的仰角，可由固定在铁架台上的量角器读出，他们通过 5 次实验得到下表中的数据：
| 实验序号 |
射出速度 (m/s) |
射出仰角 |
射出距离（水平距离）s/m |
| 1 |
5 |
30° |
2.9 |
| 2 |
10 |
30° |
9.5 |
| 3 |
10 |
45° |
10.8 |
| 4 |
10 |
60° |
9.1 |
| 5 |
15 |
30° |
20.7 |
请你根据上述所收集的信息和相关证据回答下列问题：
（l）为了验证小莉的猜想，应选用序号为_____、_____、_____的实验数据， 得出的结论是：在_______一定时，物体抛出_______越大，抛出的距离，越远。
（2）为了验证小强的猜想，应选用序号为_____、_____、_____的实验数据，射出仰角θ为_______时，物体抛出的距离，最远。
（3）上述实验完成后，小红忽然想到物体抛出的距离是否会与抛出点的高度有关呢？请你帮小红设计一个方案进行探究。你的方案是
_____________________________________________________________。
小英学习液体蒸发知识以后，利用身边的物品设计了一个“比较酒精与水蒸发快慢”的小实验．
【设计并进行实验】
（1）在吸管的中间插入一枚大头针，如图甲所示，把大头针的两端搭在两个纸杯的边沿并使吸管保持水平平衡．
（2）在这两纸杯中分别倒入少许质量相等的酒精与水，取两片相同的纸巾分别浸入酒精与水中；待杯中酒精与水全部被纸巾吸收后，取出湿纸巾分别挂在吸管的两端（如图乙所示），两节纸巾的位置直到吸管恢复平衡．
（3）当酒精与水开始蒸发时仔细观察吸管，如果吸管哪段上翘，就说明哪段的液体蒸发得更（选填“快”或“慢”）
【交流与评估】
（4）放在吸管两端的湿纸巾，其摊开的面积必须（选填“相同”或“不同”）
在探究“凸透镜成像规律”和“平面镜成像特点”的实验中：
（1）图甲所示是探究“凸透镜成像规律”的实验装置，此时光屏上得到了烛焰清晰的（选填“放大”、“缩小”或“等大”）的实像．
（2）如图乙所示．为了探究“平面镜成像特点”，将凸透镜换成了薄玻璃板．此时调节光屏（未画出）的位置，光屏上（选填“能”或“不能”）承接到烛焰的像．
在测定标有3.8V的小灯泡额定功率的实验中，电源电压为6V，小灯泡的电阻约为10Ω，电流表（量程：0～0.6A、0～3A）、电压表（量程：0～3V）、开关、滑动变阻器各一个，导线若干。
（1）根据实验要求把图中的实验电路连接完整；
（2）开关闭合前，应将滑片P调至端；
（3）闭合开关后，发现灯不亮，电流表无示数，电压表有示数，则故障的原因可能是。
（4）排除故障后，移动滑片P，使电压表的示数为V时，小灯泡恰好能正常发光，此时电流表的示数如图所示，则小灯泡的额定功率为W（保留两位小数）。
某同学要探究单摆来回摆动一次的时间与什么因素有关，于是他准备了不同质量的小铁球（质量已知）、细绳、刻度尺、铁架台等器材，实验装置如图所示。
（1）实验器材中还应该有。
（2）他将实验过程中测量的数据记录在下表中，分析数据可知，单摆来回摆动一次的时间只与有关，该实验所用的科学探究方法是。
| 实验次数 |
摆幅（cm） |
小球质量（g） |
摆长（cm） |
时间（s） |
| 1 |
10 |
30 |
80 |
1.8 |
| 2 |
10 |
40 |
80 |
1.8 |
| 3 |
15 |
40 |
80 |
1.8 |
| 4 |
15 |
40 |
100 |
2.0 |
（3）实验完成后，该同学用质量为20g和50g两个小铁球，分别制做成摆成为80cm和100cm的两个单摆，根据上面实验结论可推测，这两个单摆来回摆动一次的时间应分别是s和s。
某同学用一个未知焦距的凸透镜探究凸透镜的成像规律。探究过程中将观察到的现象和测量的数据记录在下表中，请解答下列问题：
| 实验序号 |
物距/cm |
像距/cm |
像的性质 |
| 1 |
20 |
6.7 |
倒立缩小的实像 |
| 2 |
15 |
7.5 |
|
| 3 |
10 |
10 |
倒立等大的实像 |
| 4 |
7.5 |
||
| 5 |
4 |
正立放大的虚像 |
（1）该凸透镜的焦距是cm。
（2）在表中填出实验序号2、4中像的性质和实验序号4中像距的大小。