根据下图实验室制取气体的装置回答下列问题。
A B C D E
⑴ 实验仪器a的名称是 ；
⑵ 实验室用制取二氧化碳的化学方程式为 ；
⑶ 选用A装置来制备CO2有何错误 ，某同学用一个小试管就顺利地解决了问题，他的做法是 ；
⑷ 用该同学改正好的装置制取并收集一瓶干燥的二氧化碳，应选用的装置的导管口连接顺序为 （填小写字母）。
电解水实验：负极产生的是 ，负极产生的气体与正极产生的气体的体积比为 ，电解水的实验说明水是由 两种元素组成，每个水分子中由 个氢原子和 氧原子构成,该反应属于 反应（填反应的基本类型）。
酒精的水溶液是一种常用的消毒剂，酒精(C2H6O)由 种元素组成,a体积酒精与a体积的水充分混合后，得到溶液的体积小于2a，原因是 。
将下列物质按要求填入相应的空格内（填序号）。
①二氧化碳②河水③石灰水④食醋⑤体温计中的水银 ⑥氧气
属于纯净物的是： ，属于混合物的是： 。
根据下列给出的仪器
| A．量筒 | B．烧杯 |
| C．燃烧匙 | D．滴管 |
E．试管夹，回答问题(用上述仪器的编号填写）：
①用来溶解物质的容器是____________；
②加热试管内的液体物质时，用来夹持试管的仪器是___________；
③将硫粉放入集气瓶中燃烧，所用的仪器是_____________；
④吸取和滴加少量的液体需要用___________；
⑤量取一定体积液体时所用的仪器是___________．
学习化学离不开实验：
（1）小明同学在家里利用替代品进行相关实验。如：配制较多溶液时用玻璃杯代替如图1所示的仪器中的___________（填仪器名称，下同）；搅拌时用筷子代替___________。
（2）①写出实验室制取二氧化碳的表达式______________________。
②小明同学选用片状的鸡蛋壳和___________（填一种药品的名称）反应来制取二氧化碳，并利用矿泉水瓶、玻璃杯、橡皮塞、导管、止水夹等组装了如图2所示甲、乙气体发生装置，比较甲、乙装置，甲装置的优点是_________（填序号）。
A．反应过程中可以添加固体药品 B．可以控制反应的发生与停止
（3）①小志同学用高锰酸钾制氧气，应选用图3中的________装置，该图中的一处错误为____________，反应的表达式为_____________ 。
②小丽同学称取一定质量的KMnO4固体放入大试管中，将温度控制在250℃加热制取O2 ，实验结束时，发现用排水法收集到的O2大于理论产量。针对这一现象，同学们进行了如下探究：
【提出猜想】猜想①：反应生成的MnO2分解放出O2；
猜想②：反应生成的K2MnO4分解放出O2。
【实验验证】同学们分成两组，分别进行下列实验：
第一组同学取一定质量的MnO2，在250℃条件下加热一段时间，冷却后测得MnO2的质量不变，则猜想_______错误；第二组同学取K2MnO4在250℃条件下加热，没有用测定质量的方法得出了有氧气产生的结论，从而证明猜想②正确。该组同学选择的实验方法是______________ 。
【拓展延伸】实验发现，KClO3固体加热制取O2的反应速率很慢，但如果将KMnO4固体与KClO3固体混合加热，则KClO3的分解速率大大加快。请说明KMnO4在KClO3的分解反应中是否作催化剂，为什么？_______________________。