统计中有一个非常有用的统计量,用它的大小可以确定在多大程度上可以认为“两个分类变量有关系”,下表是反映甲、乙两个平行班(甲班A老师教, 乙班B老师教)进行某次数学考试,按学生考试及格与不及格统计成绩后的2×2列联表.
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不及格 |
及格 |
总计 |
甲班(A教) |
4 |
36 |
40 |
乙班(B教) |
16 |
24 |
40 |
总计 |
20 |
60 |
80 |
根据的值,你认为不及格人数的多少与不同老师执教有关系的把握大约为
A.99.5% B.99.9% C.95% D.无充分依据.
.已知圆的方程x2+y2=4,若抛物线过定点A(-1,0),B(1,0)且以该圆的切线为准线,则抛物线焦点的轨迹方程是 ( )
A.![]() |
B.![]() |
C.![]() |
D.![]() |
设f′(x)是函数f(x)的导函数,将y=f(x)和y=f′(x)的图象画在同一个直角坐标系中,不正确的是 ( )
.已知则
等于
A.-8 | B.8 | C.![]() |
D.-![]() |
已知m、n表示直线,α、β、γ 表示平面,给出下列四个命题,其中真命题为 ( )
①α∩β=m,n≌αn⊥m则a⊥β②a⊥β,a∩γ=m,β∩γ="n" 则n⊥m
③m⊥a,m⊥β,则α∥β④m⊥α,n⊥β,m⊥n,则α⊥β
A.①② | B.③④ | C.②③ | D.②④ |
某多面体的三视图(单位:cm)如图所示,则此多面体外接球的表面积是 ( )
A.![]() |
B.2![]() |
C.3![]() |
D.4![]() |